领导
领导者
被领导者
领导者与被领导者的关系
第1题：
教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
第2题：
A.领导
B.组织
C.管理
第3题：
A:领导者与被领导者的关系
B:领导
C:被领导者
D:领导者
第4题：
（）是科学研究的出发点
第5题：
领导者（）是领导活动的出发点和归宿.
第6题：
领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及()。
A.原则
B.规则
C.过程
D.组织
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、领导者修养
B、领导者权威
C、领导者效能
D、领导者权利
答案：C
解析：领导效能是领导者进行活动的出发点和归宿，也是衡量领导活动效果优劣的综合尺度。是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。衡量领导效能的最重要的指标就是实现目标的程度。
第9题：
一切领导活动的出发点和归宿是（）。
第10题：
提出问题是科学研究的出发点。（）