较早将科学方法应用于管理实践并进行了理论概括,成为科学管理启蒙者的人是()。

题目
单选题
较早将科学方法应用于管理实践并进行了理论概括,成为科学管理启蒙者的人是()。
A

亚当·斯密

B

罗伯特·欧文

C

查尔斯·巴贝奇

D

享利·普尔

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

法约尔是一位概括和阐述一般管理理论的先驱者,人们称他为"科学管理之父"。()


答案:正确

第2题:

目标管理诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是( )。

A.日本
B.德国
C.法国
D.英国

答案:A
解析:
目标管理创始于20世纪50年代的美国,是以泰罗的科学管理和行为科学理论为基础形成的一套管理制度。日本最早将目标管理理论应用于管理实践。

第3题:

在以下各管理理论创始人中,被誉为“科学管理理论之父”的人是()

A、韦伯

B、法约尔

C、泰勒

D、梅奥


参考答案:C

第4题:

麦格雷戈在()一书中提出了著名的“X-Y”理论。

A《科学管理原理》

B《工业管理与一般管理》

C《管理实践》

D《企业的人性方面》


D

第5题:

目标管理思想诞生于美国,但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是()。

A德国

B法国

C日本

D英国


C

第6题:

在科学管理理论中,提出五大管理职能和14条管理原则的人


参考答案:法约尔

第7题:

前苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下,提出了个性全面和谐发展的教育理论并进行了有效的实践。


答案:
解析:
【答案要点】这种说法是错误的。
个性全面和谐发展的教育理论主要是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出和实践的。苏霍姆林斯基认为,为了培养全面和谐发展的人,就必须深入地改善整个教育过程,实施和谐的教育。苏霍姆林斯基的和谐教育思想与过去片面强调学习间接知识,强调课堂教学和教师主导作用的教学和教育理论是完全不同的。而马卡连柯主要是在集体主义教育上有独特的阐发和理论论述。

第8题:

认为要把环境变化对管理的作用具体化,将管理理论与管理实践结合起来,并且认为环境是影响管理选择重要因素的理论是()。

A、系统管理理论

B、决策理论

C、权变理论

D、科学管理理论


参考答案:C

第9题:

将激励理论应用于谈判实践,首先应当明确什么问题
1.激励的主体和对象
2.影响激励的外部条件
3.激发力量的基本含义
4.实施激励的目的与效果

第10题:

布坎南对当代政府管理的理论与实践产生了巨大影响的理论是()

  • A、科学管理理论
  • B、公共选择与政府理论
  • C、行政生态理论
  • D、社会系统组织理论

正确答案:B

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