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气质的类型有（）。

题目
多选题
气质的类型有（）。
A

多血质

B

黏液质

C

胆汁质

D

抑郁质

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第1题：

陈会昌气质量表中每种气质类型有()道题。

A.14

B.13

C.15

D.16


答案：C

第2题：

气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。


答案：错
解析：

第3题：

关于气质的学说有激素说、__________说和神经类型说，巴甫洛夫研究的__________是气质的生理基础。


正确答案：
体液 高级神经类型

第4题：

不同类型的气质，有不同的特点，但具有某种典型气质的人并不多见，更多的人的气质特征属于混合型。


正确答案:正确

第5题：

人的气质有几种类型？


正确答案: 四种：粘液质、多血质、胆汁质和抑郁质。

第6题：

小学生气质辅导的措施有哪些?

A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导

B.要善于及时矫正一些极端气质类型

C.善于理解不同气质类型学生的不足之处

D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展


参考答案：ACD

第7题：

下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有()。

A.对气质类型偏于胆汁质的学生，要鼓励其大胆尝试
B.对气质类型偏于多血质的学生，要培养他们扎实专注的品质
C.对气质类型偏于黏液质的学生，要培养他们控制情绪的能力
D.对气质类型偏于抑郁质的学生，不盲目在公开场合对其进行严厉的批评指责

答案：B,D
解析：
对胆汁质的学生进行教育时，要对他们严格要求，帮助他们养成遵守纪律、约束自己任性和粗暴行为的习惯；对多血质的学生，要引导他们培养自身专一、坚持、踏实和耐劳的品质；对黏液质的学生，要帮助他们克服冷漠、固执等不良品质，培养他们的集体荣誉感和助人为乐的品质，并拓宽他们的思路，培养他们思维的灵活性和创造性④对抑郁质的学生，教师要注意保护他们的自尊心。不要在公开场合批评他们，要增强他们的情绪稳定性和自信心。

第8题：

下面哪种说法是正确的【 】

A.人的气质是不难改变的

B．气质类型有好坏之分

C．气质类型并不决定一个人的成就高低

D．气质类型能影响健康


正确答案：C
【考点点击】  本题在2008年4月考季第17题考查过，主要考查的知识点是人格差异。
【要点透析】 A项表述错误，气质具有稳定性。B项表述错误，气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种心理特征，没有好坏之分。D项明显错误。答案选C。

第9题：

气质没有好坏之分，每一类气质都有其长处，每一类气质有其最适合的工作类型。


正确答案:正确

第10题：

相应的神经、气质类型有何特点？


正确答案: ①兴奋型胆汁质：外向，易冲动，极易处于激动状态。精力充沛、好动、急躁、缺乏耐心、敢闯、好斗、自尊心强、冒失粗心、轻率、自制力差，热情、勇敢、主动性强、有时很顽强。
②活泼型多血质：外向、活泼、乐观、易受感动、但难持久，见异思迁、适应能力强、善交际、兴趣广泛、工作能力强，轻率、缺乏毅力、耐力，不善于控制自己的内心活动。
③安静型粘液质：内向、沉静、沉默、不易激动、不善交往、表情含蓄、安详，认真踏实、有耐心，坚韧、自制力强、动作迟缓、望板，有时显得冷淡、保守、不尚空谈，善于从事有条理和持久的工作。
④抑制型抑郁质：严重内向、平静、不善交际、冷淡、多愁善感、忧心忡忡，顺从、脆弱、谨慎、畏缩、古板，容易惊慌失措和分心，情绪体验深刻、细腻、持久，善于体察别人不易发现的问题。

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