绩效改进情况
对知识技能的掌握情况
行为的改变情况
对培训活动的感受情况
第1题:
A、柯克帕特里克模型
B、CIPP
C、CIRO
D、霍尔顿模型
第2题:
根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括( )。
A.反应层评估:受训者满意程度
B.学习层评估:受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获
C.行为层评估:受训者工作中行为的改进
D.结果层评估:组织获得的经营业绩
E.领导层评估:领导者满意程度
第3题:
A.考夫曼的五级评估方法
B.CIRO评估方法
C.CIPP模型和菲利普斯五级投资回报率模型
D.柯克帕特里克四级评估模型
第4题:
根据美国学者唐纳德•柯克帕特里克(D.L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括( )。
第5题:
柯克帕特里克提出了培训评估的4个标准,包括:()、()、()和()。
第6题:
企业的培训评估工作,应以柯克帕特里克的二级评估模型为基础,结合企业员工培训的实际情况.确定培训评估工作的方向和工作重点。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第7题:
柯克帕特里克的四级评估模型提出了培训评估工作的主体思路:关注培训的( )和结果,即关注参训者参训后行为的变化及为企业绩效的提升而作出的贡献。
第8题:
A、情境
B、学员反应
C、学习成果
D、投入
第9题:
A.柯克帕特里克
B.CIRO评估模型
C.CIPP评估模型
D.菲利普斯五级投资回报模型
第10题:
行为层次评估属于柯克帕特里克四层次培训评估中的第______层。
A.一
B.二
C.三
D.四