有助于完成教学任务
有助于学生的个性发展
违背了公正施教的要求
违背了严慈相济的要求
第1题:
第2题:
第3题:
A.善于聆听的人
B.善于提问的人
C.善于欺骗的人
D.善于激励的人
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。A 、 老师重视培养学生的思考能力 B 、 老师重视培养学生的自我评价能力 C 、 老师重视培养创新求异 D 、 老师重视培养批判思维能力
单选题范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A 有助于学生的个性发展B 有助于教学任务完成C 违背了公正施教的要求D 违背了严慈相济的要求
单选题某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集。下列对该老师的做法叙述正确的是( )A 该老师的做法侵犯了学生的财产权B 该老师的做法侵犯了学生的著作权C 该老师的做法侵犯了学生的名誉权D 该老师的做法侵犯了学生的人身权
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求
高老师戴着眼镜正在批作业,听到远处有学生叫她,为了看清该学生的容貌,高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列说法正确的是()A、高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜B、高老师是近视眼C、高老师不戴眼镜看近物时,物像会成在视网膜前方D、高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()A、违反了公正施教的要求B、有助于教学任务完成C、有助于学生的个性发展D、违反了严慈相济的要求
多选题资料:李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心,在一次考试中故意降低了考试的难度,结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时,全班同学都喜形于色,甚至有些忘乎所以了。见此情况,李老师说:“大家考得好,我也很高兴,但是大家要想想,为什么每个同学都比过去考得好呢?”李老师这样做对吗,为什么()A李老师的话打击了学生的学习热情B李老师的考试设计符合促进性原则C李老师有意降低考试难度违背了教学原则D李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要E李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因
材料: 某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。” 问题: (1)李老师的哪些做法不正确试述你的判断和所依据的法规及条款。 (2)李老师的解释是否正确为什么
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。A、马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩B、刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识C、马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序D、刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
单选题范老师很少留意那些考试成绩—般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()A 违背了严慈相济的要求B 有助于学生的个性发展C 有助于教学任务的完成D 违背了平等公正对待学生的要求