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在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净

题目
问答题
在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。
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相似问题和答案

第1题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。


正确答案：
全面发展

第2题：

苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡娅
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯

答案：C
解析：
苏霍姆林斯基还因此有《帕夫雷什中学》的教育论著。

第3题：

提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( )

A .克鲁普斯卡娅

B .马卡连柯

C .凯洛夫

D .苏霍姆林斯基


参考答案：B

第4题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）

A巴库学校

B土库曼学校

C帕夫雷什学校

D新西伯利亚学校


C
略

第5题：

在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。
问题：
(1)谈谈教师应当履行的义务。
(2)结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。


答案：
解析：
(1)我国教师必须承担的义务如下： ①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参与有益的社会活动；④关心、爱护全体学生．尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。本案例中教师没有履行④⑤项的义务，应当加强自身的教师素养，正确履行一名教师的义务与职责。
(2)“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景或身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。女老师发现格里沙的耳朵很脏，就把他当典型，以教育其他同学，这深深地伤害了格里沙幼小的心灵。这位女老师没有做到关心爱护学生，尊重学生的人格。
她应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时尊重他。发现格里沙学习不好，更应对他多关注，找到原因，帮助他解决学习中遇到的困难，做学生的良师益友，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个学生。

第6题：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()。

A、基辅中学

B、巴库中学

C、帕夫雷什中学

D、别林斯基中学


参考答案:C

第7题：

在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏．就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙感到大家的眼睛都盯着他的耳朵，他感觉抬不起头来。这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了“2分”。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五六年级时，在数学方面表现出极大的才能。
问题：结合材料分析教师应当履行的义务。


答案：
解析：
我国教师必须承担的义务如下：
(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义和民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参加有益的社会活动；
(4)爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；
(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象；
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
在材料中的女老师没有履行(4)(5)项的义务，应当加强自身的意识，正确履行一名教师的义务与职责。

第8题：

在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的帕夫雷什学校，发生了一件事．一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净．在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁卫生．老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害．在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来．这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉．她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责．这一切更加重了孩子的思想负担．结果，格里沙的数学和阅读只得了“2分”．格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦．母亲向学校要求调换班级．学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级．后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能．问题：结合案例谈谈为什么要学习教育学？


正确答案：
(1)从这则案例中，我们可以看出，这位女老师在教育方法上出现了错误．她的行为违背了德育教育的“正面教育、疏通引导的原则”．对学生的问题，她不是循循善诱，利用榜样来正面教育学生、关爱学生，而是不顾学生的自尊心和内心感受，采用“示众”“出丑”的方式，用该同学来警示其他学生．这种行为对格里沙的心灵造成了严重的创伤和精神上的痛苦，从而加重了孩子的思想负担，严重影响了孩子的正常学习，阻碍了孩子的智力发展．
(2)对于这位女老师的做法，苏霍姆林斯基认为她完全可以采用正面的教育方法：如，找一位衣着整齐，手和脸洗得干净的学生，叫这个学生站起来给大家做榜样．而对格里沙，只要注意地看他一眼就行了．所以，如果我们能在学习了教育的理论、原理、原则与方法的基础上，在现实的教育实践中加以自觉地运用，就不会犯这样的错误，不仅没能促进学生身心健康发展，反而摧残了孩子幼小的心灵，严重的甚至造成儿童犯罪．
(3)中国青少年犯罪研究所所长皮艺军曾经说过这样一句发人深醒的话：“孩子们的压力已经够大的了，千万不要再把他们的脸也拿走．”皮艺军发现，有些学生走上犯罪的道路，就是由于一些教师不注意的“禁语”对学生造成的伤害，以及给学生贴上的“坏孩子，，的标签，就是从这些看似问题不大的教育行为，最终导致这些孩子失去自尊，破罐子破摔，成为真正的、名副其实的“坏孩子”．
(4)这些例子说明，我们一定要学好教育学，要以教育的理论来武装我们的头脑，以教育的理论来指导我们的教育实践，使我们的教育行为更加符合教育规律，符合学生的身心发展的规律和需要．

第9题：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）

A好的组织者

B好教育者

C好教师

D好工友

E好职员


A,B,C
略

第10题：

前苏联著名的教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾任中学校长达（）

A10年

B16年

C20年

D26年


D
略

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