问答题你如何引导学生感受乡村生活的美好?

题目

问答题

你如何引导学生感受乡村生活的美好?

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第1题：

欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作：欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。__________。

填入划横线部分最恰当的一句是：

A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐

B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好

C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光

D．自己的心情美好，世界就美好

正确答案：A
从整体看这几个句子主题是“欣赏周围的人”，这样周围的人与自己的关系就会变得和谐。8项太片面，句子中并不是只强调他人对自己的友好，还包括各方面的融洽。C、D两项属于无中生有．题干强调的是用欣赏的眼光看待别人而不是去发现美好或“自己的心情美好”。所以A项最恰当。

第2题：

案例：
某老师在上风景写生一课时，在课前引导学生自己收集风景画，课程开始时学生一一介绍自己收集的风景画，分别感受祖国大好河山的美丽；然后以小组合作的方式探究我们自己居住、生活和学习的地方，这些地方是我们没有留意的，通过让学生发现、述说、感受它的美丽，从而培养学生热爱家乡的美好情感。之后根据学过的透视知识和构图知识，学生自由选取绘画的角度．描绘我们学校周围的美丽风景。
问题：该老师引导学生运用哪些学习方式谈谈这些学习方式的优点。

答案：

解析：

1)该老师在本堂课中分别引导学生运用自主学习、合作性学习、探究性学习等方式。(2)首先该老师在上风景写生课前引导学生自己收集风景画，并且在课程开始时引导学生自己介绍喜爱的风景画，学生主要运用了自主学习的方式。自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践等方法来实现学习目标。自主学习强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式等，学生对整个学习过程是完全了解的，在这种自觉的状态下主动学习，会达到事半功倍的效果，也可以培养学生的创作意识，激发学生的学习兴趣。紧接着该老师引导学生以小组合作的方式进一步让学生发现、述说、感受家乡的美丽，从而培养学生热爱家乡的美好情感，学生主要运用了合作学习的方式，合作学习是教师指导学生分组，以合作的方式开展学习的高度组织化的教学方式。优点是主张学生更主动和充分地学习，培养学生的团队协作能力，充分体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。之后该老师引导学生自己选取绘画的角度，描绘学校周围美丽风景，学生运用了探究式学习，优点是帮助学生主动地探索和发现知识，促使他们进行独立地思考，同时还使得学生获得学习的乐趣，增强学习的兴趣，也有利于学生提高运用知识解决实际问题的能力。

第3题：

欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽;欣赏你的下属，下属会更加努力地工作;欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜;欣赏你的学生，学生会更加可爱。__________ 。

A.用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐

B.用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好

C.世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光

D.自己的心情美好，世界就美好

正确答案：A

第4题：

分析该学生的观点，你会如何引导该学生？

答案：

解析：

该学生没有意识到上学的价值，把物质的满足等同于人活着的意义。如果是我，我会这样引导该学生：首先，每个人都是有用之才，发现自己的才能是什么，是你要对自己负的责任。教育给你提供了发现自己才能的机会，如果你不上学，在家依靠收房租度过一生，你就不能发现自己潜藏的才能，更不能对自己的人生负责。作为年轻人，你的人生才刚刚开始。其次，不管你要做什么，都需要相应的教育，而在当今社会，最基本的途径是通过上学获得教育。这个世界上不存在凭空就能拿到好工作的美梦，任何工作都需要你的学习与付出，哪怕你的理想是收房租，你也要学会识字和算术，你也要上学接受教育。最后，上学不仅对你自己的人生大有裨益，对国家乃至世界的未来也产生重要影响。对你自己而言，上学接受了教育你才有可能逐渐领悟到人生不是依靠收房租来获取意义的；对国家和世界而言，上学学到的内容可以帮助我们的国家迎接挑战、让世界变得更加美好和公平。

第5题：

你引导学生如何分析与评价历史人物?

答案：

解析：

(1)塑造出生动具体的历史人物，全面的了解历史人物。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行动、衣着打扮等，塑造出生动的形象。这样会使分析评价历史人物时更加客观、准确。
(2)褒贬功过。在建构人物形象基础上，运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，认识历史人物的本质。评价历史人物，可以采用“寓论于史”的方法，把对人物的褒贬寓于史实的叙述中，也可以在叙事完毕后，用“画龙点睛”的办法点一下，给他一个评语。

第6题：

欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。

横线处应填入的句子是（）。

A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐

B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好

C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光

D．自己的心情美好，世界就美好

正确答案：A
文段意为：用欣赏的眼光打量周围，你定会觉得世界变得更加亮丽、更加和谐。填入A项内容更为准确。B、C、D项或概括不全或概括不准确。

第7题：

案例：
某老师在《画太阳》一课中，以趣味的教学设计，引导学生以点、线、面表现画面，学生画出各种各样的太阳．可是一位学生却画出了黑色的太阳。
如果你是这位老师，你将如何评价这个孩子的画?

答案：

解析：

【知识点】教学评价。【参考答案】
①义务教育美术课程标准明确提出评价学生作业时应建立多种评价方式。以学生自评为主，学生互评、教师评价为辅。首先，我会引导学生大胆表述自己的创作思路以及为什么这么画，而后带领其他学生赏析该学生作品。
②美术课程标准提出的评价建议中还指出了评价学生作业时应采用多标准、多角度的评价方法。如可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行。首先我需要肯定学生的优点，即丰富的想象力和不拘一格的作品表达方式；其次，还应指出学生作品中存在的不足和需要改进的地方，进而促进学生发展。

第8题：

你如何评价你的大学生活？

正确答案：

第9题：

你如何引导学生感受乡村生活的美好?

答案：

解析：

可以采用“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式展开教学。
首先在学生读通课文的基础上，请学生说一说：读了课文，乡下生活带给你怎样的感受?学生初步感知后，要引导他们自读自悟，画出有关语句或段落，并试着在头脑中浮现画面，也可在空白处写写自己的感受，思考课文的叙述顺序，提出不懂的问题。
然后，引导学生围绕“课文描写了哪些乡村的风景”这一问题展开交流，从具体的语句段落中感受乡村风景的美丽。

第10题：

2014年2月14日，中国电信发布了首批天翼4G套餐资费标准，同时推出天翼4G的品牌广告（）。

A、分享美好生活
B、共享美好生活
C、感受美好生活
D、4G，更快更好

正确答案:A

你如何引导学生感受乡村生活的美好?

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