问答题某小学三年级两名学生(均为9岁)在课问休息时，在操场上相互嬉闹，学生甲将学生乙摔倒在地，致使学生乙脊椎受伤，当时学生乙下肢不能活动。其他同学将此事报告了班主任张老师，张老师立即与学生乙的家长取得了联系，要求其迅速到学校来处理此事。家长来到学校后立即将学生乙送到医院治疗。乙住院治疗了26天，共花医疗费8674元。出院后，学生乙的右腿仍行走不便。学生乙的父母以学生乙作为原告，将学生甲的父母、其所在学校列为共同被告，向人民法院提起了民事赔偿诉讼。问题：本材料中的学校是否应该承担法律责任?

题目

问答题

某小学三年级两名学生(均为9岁)在课问休息时，在操场上相互嬉闹，学生甲将学生乙摔倒在地，致使学生乙脊椎受伤，当时学生乙下肢不能活动。其他同学将此事报告了班主任张老师，张老师立即与学生乙的家长取得了联系，要求其迅速到学校来处理此事。家长来到学校后立即将学生乙送到医院治疗。乙住院治疗了26天，共花医疗费8674元。出院后，学生乙的右腿仍行走不便。学生乙的父母以学生乙作为原告，将学生甲的父母、其所在学校列为共同被告，向人民法院提起了民事赔偿诉讼。问题：本材料中的学校是否应该承担法律责任?

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相似问题和答案

第1题：

某高校学生甲乙在学校操场上打篮球时，乙投篮时篮球反弹将甲的头部砸伤。甲的损害应由( )。

A.甲自己承担

B.乙承担全部责任

C.该高校承担全部责任

D.高校与乙共同承担

参考答案：A
考点：侵权责任的免责事由
解析：本题考查的是侵权责任的理解与抗辩事由，考后几大机构公布的答案选择B，认为构成一般侵权责任由甲承担责任。我们知道侵权责任是指行为人因其侵权行为而依法应当承担的民事法律责任。侵权责任的方式具有法定性，方式与具体内容，法律都有明确规定;侵权责任要求行为人因违反法律规定的义务应承担的法律后果。甲乙都在打篮球，乙投篮的行为并没有违反法律规定的义务，甲参加篮球运动有适当注意体育运动风险的义务，因此说甲的头部被篮球砸伤，应该属于意外事件。从另一个方面，成年人打球致伤不属于特殊侵权的情况，对于一般侵权，要求责任人有过错，本题乙也不具有过错，因此也应当认定意外事件，综上所述，本题正确选项应当为A。当然甲的头部砸伤，若乙有过错则，则乙应当承担责任。

第2题：

某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95％可信区间为

A、甲校较乙校范围大

B、乙校较甲校范围大

C、甲校较乙校可信度高

D、乙校较甲校可信度高

E、不具可比性

参考答案：B

第3题：

来自甲、乙两个不同国家的留学生，在我国留学期间发生斗殴，甲国留学生用刀将乙国留学生刺成重伤。对于甲国留学生恶意伤人的犯罪行为应当适用()

a.甲国法律

b.乙国法律

c.我国法律

d.甲国和我国法律

正确答案：C

第4题：

蓝天中学的保安甲因学生乙（17岁）出校门时骑车未下车违反规定而发生争执，因学生乙血气方刚，辱骂保安甲，保安甲将学生乙打伤，乙为此花费医药费1万元。经查，甲保安上岗前未经培训。对于乙学生所花的医药费，下列表述不正确的是：

A.应由保安甲承担，蓝天中学承担补充责任
B.应由蓝天中学和保安甲负连带责任
C.应由保安甲承担，保安公司负补充责任
D.对于乙学生所花的医药费的赔偿可适当减少

答案：A,B,C

解析：

本题中，蓝天中学与保安甲之间是劳务派遣关系，同时，保安公司存在过错。因此，对于甲致人损害应由蓝天中学承担责任，保安公司承担与其过错程度相适应的补充责任。此外，学生乙违反校规，表明其存在过错，辱骂保安甲，表明其存在故意的过错。因此，对于学生乙所受损害，根据过错相抵原则应适当减少赔偿。

第5题：

某学校的两名老师在管理学生方面的做法截然不同：甲老师对学生要求严格，很少表扬学生，在该老师的严格要求下，该班成绩还不错；乙老师则经常表扬学生，给学生发小红花，班级气氛活跃。?
试用皮格马利翁效应，分析以上两名老师的做法。?

答案：

解析：

(1)皮格马利翁效应又称教师期望效应，教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。?
(2)甲老师的做法不是太好。严格要求学生虽然有必要，但一定要与尊重学生、关爱学生相结合，虽然该班的成绩不错，但是学生的学习是一种被动的状态，不利于学生学习积极性、主动性的发挥。?
(3)乙老师的做法非常好。他能够经常表扬学生，给学生发小红花，让学生感觉到他们很优秀、非常棒，感受到教师对他们积极的期望，这样能够激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性和主动性。?

第6题：

将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同分法的种数为（）。 A．18 B．24 C．30 D．36

正确答案：C
间接法。四名学生中有两名学生分在一个班的分法有

种，而甲、乙被分在同一个班的有A；种，所以不同的分法共有

种。故选C。

第7题：

甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校的好。
下列选项能加强题干的是：
A甲校英语试题总比乙校的容易
B乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋
C乙校选用的英语教材比甲校选用的要难
D甲校学生的英语基础比乙校学生的好

答案：B

解析：

解析:
第一步：找出论点和论据。
英语成绩好推出英语教学方法好。
第二步：逐一分析选项。
A选项，甲校英语试题总比乙校的容易，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干；
B选项，乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋，还不能得出好成绩，说明教学方法有问题，故加强了题干；
C选项，乙校选用的英语教材比甲校选用的要难，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干；
D选项，甲校学生的英语基础比乙校学生的好，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干。
故正确答案为B。

第8题：

某法学院的学生甲和学生乙就法学意义上的权利与义务两个概念展开讨论。学生甲认为：①权利和义务是一切法律规范的核心要素。②由于权利具有自主性和利益性，因此下列情形不属于行使权利：小王在监狱服刑；小张借他人l万元到期归还。③根据相对应的主体范围可以将权利义务分为个人权利义务、集体权利义务和国家权利义务。学生乙认为：①权利总是与义务人的义务相关联的。②权利永远是第一性的，义务永远是第二性的。③义务一般具有可选择性。对上述论点进行分析，正确的是哪些？

A．学生甲的论点①和论点②

B．学生甲的论点①和学生乙的论点①

C．学生甲的论点③

D．学生乙的论点③

正确答案：AB
92．【答案】AB 【考点】法律权利与法律义务 |【解析】根据相对应的主体范围可以将权利义务分为绝对权利义务与相对权利义务，所以学生甲的论点③错误。一般而言，在等级特权社会，法律制度往往强调以义务为本位，权利处于次要的地位；而在民主法治社会，法律制度较为重视对个人权利的保护，此时，权利是第一性的，义务是第二性的，所以学生乙的论点② 错误。义务是国家通过法律规定，对法律主体的行为的一种约束手段，是法律规定人们应当作出和不得作出某种行为的界限，义务不具有选择性，学生乙的论点③错误。本题应选A、B。

第9题：

已知甲校学生人数是乙校学生人数的40%，甲校女生人数是甲校学生人数的30%,乙校男生人数是乙校学生人数的42%，那么，两校女生总数占两校学生总数的（）。

A. 30%
B. 50%
C. 40%
D. 60%

答案：B

解析：

设甲校有200人，则乙校有200 ÷ 40% = 500 (人），甲校女生有 200×30% = 60(人），乙校有女生500×(1 —42%) = 290(人），两校女生共350人，两校学生共 700人，所以女生总数占50%。

第10题：

某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95％可信区间为

A.甲校较乙校范围大
B.乙校较甲校范围大
C.甲校较乙校可信度高
D.乙校较甲校可信度高
E.不具可比性

答案：B

解析：

本资料符合二项分布，总体率的(1－α)置信区间计算公式为（p-Zα/2Sp，p+Zα/2Sp）。p为样本率，Sp为样本率的标准误，两学校的p大小一样，Zα/2大小一样，Sp与p和样本量大小有关系，样本量越大，Sp越小；样本量越小，Sp越大。乙校的调查人数少，所以其Sp比甲校的大，代入公式可知其范围比较大。

某小学三年级两名学生(均为9岁)在课问休息时，在操场上相互嬉闹，学生甲将学生乙摔倒在地，致使学生乙脊椎受伤，当时学生乙下

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