梅兰芳
程砚秋
尚小云
荀慧生
第1题:
第2题:
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长让家长成为自己的“助教”
尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
第3题:
凯恩斯撰写了《国富论》,使经济学成为一门独立学科
孟德尔发现遗传学定律,为遗传因子理论奠定了框架基础
冯·诺依曼开创了现代计算机理论,其体系结构沿用至今
法拉第发现电磁感应定律,并据此发明了早期的发电机
第4题:
管理学生权
教育教学权
科研活动权
参加进修权
第5题:
以实战锻炼为主
以情感体验为主
以表扬奖励为主
以说服教育为主
第6题:
①②③④
①②③
①②④
②③④
第7题:
一直保持亢奋的精神状态
保持一段时间的比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降
一直保持比较抑郁的状态
比较长时间的压抑状态之后,精神和体力状态达到高峰
第8题:
哥白尼
伽利略
布鲁诺
牛顿
第9题:
向学生诉苦
不予理睬,继续课堂教学
稍作停顿,批评训斥学生
在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
第10题:
谦虚和蔼
颐指气使
尊重理解
一视同仁