不管„„都„„
只有„„才„„
宁可„„也不„„
第1题:
第2题:
第3题:
如何理解这首诗所反映的边塞激烈战斗情景和战士们的艰苦生活。
第4题:
保尔曾在篝火旁给战士们读《牛虻》。
第5题:
保洁人员要()岗位。
第6题:
第7题:
“战士们性格温和”是()
A偏正词组
B主谓词组
C同位词组
D补充词组
第8题:
分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概。
第9题:
我的岗位我(),我在岗位你放心。
第10题:
战士们把敌人的碉堡炸毁了。(改成被动句)
道口员值班时要坚守岗位,不间断瞭望。()
列车在区间停车时,列车员要( ),确保安全。A、打开车门,组织旅客下车B、坚守岗位,加强巡视C、坚守岗位,锁闭车门,禁止旅客下车D、紧急疏散旅客
机车乘务员必须坚守岗位,不得()机车。
问答题战士们把敌人的碉堡炸毁了。(改成被动句)
()刮风下雨,战士们()坚守自己的岗位。A、不管„„都„„B、只有„„才„„C、宁可„„也不„„
填空题坚守岗位是通信畅通的()。
要全心全意为人民服务,坚守岗位,恪守岗位,认真履行()。
消防员在灭火战斗中,必须()勇猛顽强。A、坚守岗位B、坚守待命C、穿插迂回D、死拼硬打
宣传队员们有声有色的表演,()了战士们的斗志。A、鼓励B、鼓舞C、鼓动
判断题保尔曾在篝火旁给战士们读《牛虻》。A 对B 错