随着年龄和才智的增长,在自身品德的发展与提高上起着越来越重要的作用的是学生的(  )。

题目
单选题
随着年龄和才智的增长,在自身品德的发展与提高上起着越来越重要的作用的是学生的(  )。
A

自我评价能力

B

自我调控能力

C

自我教育能力

D

自我学习能力

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第1题:

在品德的形成和发展过程中,知识是基础,行为是关键,情和意则起着()


A.调节作用

B.主导作用

C.辅助作用

D.反思作用

答案:A
解析:

第2题:

( )是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。


答案:因材施教原则,
解析:
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第3题:

随着年龄和才智的增长,学生的( )在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

A.自我评价能力

B.自我调控能力

C.自我教育能力

D.自我学习能力


正确答案:C
自我教育能力有助于学生的成长。

第4题:

道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。


正确答案:正确

第5题:

思想品德在个体发展中起着导向作用。

A

B



第6题:

关于老年人的工作记忆,可以肯定的说法是()。单选

A.不随年龄而变化
B.随着年龄增长提高
C.与营养关系密切
D.随着年龄增长下降

答案:D
解析:
[加工速度理论]认为,加工速度减慢是老年人认知(记忆)减退的主要原因。[工作记忆理论]认为,工作记忆容量随年龄增长而变小时老年期记忆减退的另一根本原因。

第7题:

品德发展有着自身特定的规律,一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准,随着年龄的增长,学生开始越来越多的有了自己的判断标准,转变一般发生在( )。

A.3-6岁
B.5-10岁
C.9--11岁
D.12-15岁

答案:C
解析:
本题考查的是皮亚杰发展阶段理论的可逆性阶段,又称自律阶段。这一阶段的儿童已经不把规则看成是不可改变的,而把它看做是同伴间的共同约定,是可以改变的。他们已经认识到同伴间的社会关系,认识到应尊重共同约定的规则。

第8题:

在以下的表述中,错误的一项是( )

A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

B.德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程

C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用


正确答案:B

第9题:

思想品德在个体发展中起着导向作用。


正确答案:正确

第10题:

教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。


正确答案:正确

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