小学生体育达标测试属于(    )

题目
单选题
小学生体育达标测试属于(    )
A

形成性评价

B

总结性评价

C

相对性评价

D

绝对性评价

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
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相似问题和答案

第1题:

前台测试中根据_和_判断定点下载达标


参考答案:RSRP;SINER

第2题:

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分,常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育和()等。

  • A、学前体育
  • B、小学生体育
  • C、青壮年体育
  • D、妇女体育

正确答案:D

第3题:

驾驶执照考试、体育达标测验都属于( )。

A.诊断性测验

B.安置性测验

C.常模参照测验

D.标准参照测验


正确答案:D

第4题:

小学生体育活动时,可以随身带小刀等铁器。


正确答案:错误

第5题:

每月适时安排各类小型体育项目比赛。要积极开展军人体育锻炼达标活动,官兵达标率不低于单位人数的()。

  • A、60%
  • B、70%
  • C、80%
  • D、90%

正确答案:C

第6题:

为了提高国内青少年的身体素质,有人建议增加义务教育阶段体育课时,因为体育课课时越多,中小学生进行体育锻炼的时间越长,他们的身体素质越好。
要使上述论证成立,必须补充的前提是:

A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼
B.体育课课时越少,中小学生体育锻炼时间也越短
C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径
D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质

答案:A
解析:
第一步,确定题型。
提问方式中“必须补充的前提是?”,确定为前提假设类。
第二步,找论点和论据。
论点:为提高青少年身体素质,有人建议增加义务教育体育课课时。
论据:体育课课时越多,中小学生体育锻炼时间越长。
第三步,辨析选项。
A项:肯定前提。如果中小学生体育课上不进行体育锻炼,那么增加课时也不能提高青少年的身体素质。A项为论点成立的必要条件,可以作为前提。
B项:无关选项。课时少锻炼时间短,并没有提及课时多和锻炼时长之间的关系,不能作为前提,排除;
C项:否定代入验证。如果体验课不是唯一锻炼身体的途径,也并不影响体育课可以使青少年得到锻炼,论点还是可以成立。因此不能作为前提,排除;
D项:正向论据。对于论证有一定的加强作用,但不是论点成立的前提,排除;

第7题:

社会体育按照参与人群的年龄与性别划分,常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、()和妇女体育等。

  • A、学前体育
  • B、小学生体育
  • C、中老年体育
  • D、老年人体育

正确答案:D

第8题:

当前表中,“体育达标”字段为逻辑类型,要显示所有未达标的记录应使用命令______。

A.list for体育达标=".f."

B.list for体育达标 <>.f.

C.list for not体育达标

D.list for体育达标=f


正确答案:C
解析:因为在当前表中,“体育达标”字段的类型为逻辑类型,它的取值范围应该是.F.或者.T.,因此在对“体育达标”的值进行判断时,应该用它跟.F.或者.T.进行比较,或者采用逻辑操作。在本题中,选项A“.F.”不是逻辑型的值,选项B的含义相反,选项D与选项A类似,正确答案应该是C。

第9题:

不适合小学生的体育运动有哪些?


正确答案: (1)静止用力的体育活动。如拔河、举重、憋气等,因为这些活动对心血管系统的功能要求较高,而孩子的心血管系统,呼吸系统的发育远远落后于运动系统,如果静止用力不当,一会损伤孩子的骨骼,容易引起关节脱位、损伤,抑制骨骼生长;二是加重孩子心脏负担,不利于心血管系统的发育。
(2)短时间大强度的极速运动。孩子在进行剧烈的短时间大强度的活动中,容易引起不必要的伤害。小学生体育活动应以有氧活动为主,这样可促进孩子心血管系统的发育。
(3)影响骨骼生长发育的运动,如掰手腕、骑马跳等。
(4)对抗性较强的运动,如拳击、摔交等。

第10题:

学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求,是一种()。

  • A、绝对评价
  • B、相对评价
  • C、个体内差异评价
  • D、形成性评价

正确答案:A

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