社会因素
学科因素
文化因素
学生因素
第1题：
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()
A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B.受时代思想发展水平的制约
C.受一定社会经济和政治制度的制约
D.必须考虑历史发展的进程
E.要依据受教育者身心发展的规律
第2题：
第3题：
A.课程目标
B.学生的需要、兴趣和身心发展水平
C.国家统治阶级的需要
D.内容本身的性质
第4题：
课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）
A课程目标
B学生的需要、兴趣和身心发展水平
C特殊利益集团的需要
D内容本身的性质
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A．生产力和科技发展水平
B．社会政治经济的需要
C．文化传统
D．教育者的身心发展规律和水平
第9题：
第10题：
根据学生的身心发展水平，分（）设计课程内容和学习活动。