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科尔伯格（L.Kohlberg）的道德发展理论中，习俗水平包括以下哪几个阶段（）

题目
多选题
科尔伯格（L.Kohlberg）的道德发展理论中，习俗水平包括以下哪几个阶段（）
A

社会制度和良心的定向

B

“好孩子”定向

C

工具性的目的和交换

D

维护社会秩序与权威的定向

E

普遍的道德原则定向

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第1题：

按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

A．前习俗水平B．习俗水平

C．后习俗水平D．准习俗水平


正确答案：B

第2题：

科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括()。

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.自我中心阶段

D.前习俗水平


参考答案：ABD

第3题：

科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括()的道德定向阶段。

A、服从与惩罚

B、相对于功利

C、好孩子

D、维护权威或秩序


参考答案：A,B

第4题：

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?（　　）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.好孩子水平

答案：B
解析：
习俗水平的儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从父母、同伴、社会集体所确立的准则，或称因循水平。此道德发展水平分为好孩子取向和权威与社会秩序取向两个阶段。

第5题：

“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平


正确答案：B
习俗水平包括寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。故选B。

第6题：

在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于（ ） A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．权威水平


正确答案：B
科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。

第7题：

按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于( )道德水平。

A、通俗

B、前习俗

C、习俗

D、后习俗


正确答案：D

第8题：

科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。

A、服从与惩罚

B、相对于功利

C、好孩子

D、维护权威或秩序


参考答案：C,D

第9题：

在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”的道德定向阶段属于（ ）。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平


答案：B
解析：
科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平，每个水平包括两个阶段。习俗水平的两个阶段是“好孩子”的道德定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。

第10题：

根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。

A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平

答案：A
解析：
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，习俗水平包括以下两个阶段：（1）“好孩子”取向阶段；（2）遵循权威取向阶段。

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