第1题：
韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。
A．内部的、不稳定的、不可控的
B．内部的、稳定的、可控的
C．外部的、不稳定的、不可控的
D．外部的、不稳定的、可控的
第2题：
第3题：
有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（ ）
A．外部稳定归因
B．外部不稳定归因
C．内部稳定归因
D．内部不稳定归因
第4题：
将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素，是乐观的解释风格。
第5题：
归因理论中，任务的难易程度属于（）
第6题：
第7题：
第8题：
将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（ ） A．能力 B．努力 C．运气 D．任务难度
第9题：
赛利格曼认为，乐观就是将事物进行积极归因的一种倾向，他将这种倾向命名为乐观（）。
第10题：
赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。