联结学习理论
现代认知学习理论
顿悟学习理论
社会学习理论
人本主义学习理论
建构主义学习理论
第1题：
第2题：
第3题：
当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的__________和__________。
第4题：
主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（）的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。
第5题：
学习的过程不只是被动地接受信息，更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现，适宜的（）可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。
情境
略
第6题：
第7题：
建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景。
A对
B错
第8题：
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成( )
A．能力
B．经验
C．认知结构
D．知识
第9题：
建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景。
第10题：
建构主义学习理论认为，学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构起自己的理解。