惩罚
令其反省
调节大脑皮层兴奋水平
引起注意
第1题：
男性，38岁，最近半年常诉头痛，并称全身不舒服。多次到综合医院检查未发现躯体疾病。后患者要求搬家，说是对面楼房里有人用计算机控制他，使他看书时脑子一会儿特别快，一会儿特别慢；有时则让他出不来气；身体有时发热，有时发冷。该患者的症状最可能为
A、疑病妄想
B、病理性象征性思维
C、夸大妄想
D、关系妄想
E、物理影响妄想
第2题：
最好的惩罚方式是“隔离”，即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿，然后再晓之以理。
第3题：
小田是个“人来疯”，人越多他表演的舞蹈就越精彩( )
A.从众
B.合作
C.竞争
D.社会惰化
E.社会助长
第4题：
教师语言的（）性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
第5题：
出其不意是一种有效的获利手段。
第6题：
第7题：
如家中正在吃饭时，有客人来访，应该（）。
第8题：
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、衰减
第9题：
教师语言的（），是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
第10题：
某学龄前儿童指甲凹陷，该儿童患的是（），（）是对他最有效的食物。