变量依据所描述个体特征的不同可以分为()。

题目
多选题
变量依据所描述个体特征的不同可以分为()。
A

离散型变量

B

连续型变量

C

随机变量

D

品质变量

E

数量变量

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第1题:

根据审计抽样所了解的总体特征的不同,审计抽样分为()。

A、属性抽样

B、变量抽样

C、统计抽样

D、非统计抽样


参考答案:AB

第2题:

按所反映的内容不同,指数可以分为数量指数和()。

A:加权指数
B:综合指数
C:个体指数
D:质量指数

答案:D
解析:
从不同角度出发,指数的分类为:①按所反映的内容不同,可以分为数量指数和质量指数;②按计入指数的项目多少不同,可分为个体指数和综合指数;③按计算形式不同,可分为简单指数和加权指数。

第3题:

关于总体,下列说法正确的是( )。

A.一组被研究对象的全体

B.抽取的部分个体所组成的集合

C.可以用一个分布来描述

D.根据形状的不同可分为正态分布和偏态分布

E.所抽取的所有个体组成的集合


正确答案:ACD

第4题:

依据税负能否转嫁,税种可以分为()和()。依据()的不同,分为()和()。依据征税对象的不同,分为()、()和()。


正确答案:直接税;间接税;税收计征标准;从量税;从价税;商品税;所得税;财产税

第5题:

按照综述所描述的对象的不同,可以把常用的综述分为三种:()、()、()。
会议综述;讨论综述;研究综述

第6题:

按所反映的内容不同,指数可以分为( )

A数量指数B加权指数C综合指数D质量指数E个体指数


正确答案:AD

第7题:

数值型数据按其取值的不同,可以分为()。

A:分类变量
B:顺序变量
C:离散变量
D:数字变量
E:连续变量

答案:C,E
解析:
数值型数据按其取值的不同,可以分为离散变量和连续变量。

第8题:

在教育研究中,问题的描述本身通常仅仅提供研究的大致方向。它往往不能包括所有具体的信息。因此,在我们表述研究问题和整体研究方面的具体信息时,我们需要使用一些基本的概念,这些概念就是常量和变量。变量是一个研究中所有个体都具有的特征或条件,常量则是不同的个体具有不同的条件和特征。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

变量依据其相互关系可以分为哪些?


正确答案:自变量、因变量和控制变量。

第10题:

变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种()。

  • A、自变量
  • B、操纵变量
  • C、因变量
  • D、无关变量

正确答案:A,C,D

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