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小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。

题目
判断题
小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 暂无解析
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第1题：

一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()


参考答案：正确

第2题：

小学低年级学生经常采用()来学习。

A.无意记忆

B.机械记忆

C.形象记忆

D.抽象记忆


参考答案：ABC

第3题：

小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和_________性。


正确答案：
模仿

第4题：

小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
A.机械记忆
B.理解记忆
C.联想记忆
D.概括记忆


答案：A
解析：
小学低年级儿童的记忆形式中机械记忆占优势，机械记忆的水平较高。因此，他们的记忆不是靠理解，而是靠反复背诵来实现。小学低年级儿童的记忆任务在于培养意义记忆，逐渐学会在理解的基础上去记忆，而不是满足于死记硬背。不过，这一任务只有伴随儿童思维的发展和知识的积累才能实现。因此本题选择A。

第5题：

下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____

A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。

B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。

C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。

D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。


参考答案：ABC

第6题：

从有利于儿童书写的卫生角度出发，小学低年级学生不宜使用圆珠笔。()


参考答案：正确

第7题：

小学生良好情绪的调节，有哪些方法：()

A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B、发展小学生的高级情感

C、创造最佳的物质环境

D、培养小学生控制和调节情绪的能力


参考答案：ABD

第8题：

小学生注意发展的特点:()

A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位

B.小学生认知能力的差异

C.小学生的注意带有情绪色彩

D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意


参考答案：ACD

第9题：

小学生记忆的主要方式是( )

A.抽象记忆
B.意义记忆
C.形象记忆
D.情绪记忆

答案：C
解析：

第10题：

儿歌的主要对象是( )


A.婴幼儿

B.学龄初期儿童

C.小学低年级儿童

D.婴幼儿和小学低年级儿童

答案：B
解析：
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。从读者对象的角度看，它是以学龄初期的儿童为主要对象的。

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