第1题：
第2题：
为什么说元认知策略是一种有效的、比其他学习策略更高级的策略？
元认知策略是对认知活动的全过程进行指导、监控和调节的高级学习策略。它包括怎样集中注意力、怎样设置学习目标、怎样确定与选择恰当的学习方法、怎样有效地安排学习时间、怎样评估自己的学习结果，等等。它决定了何时、何处、为何应用某种认知策略，是调节和控制各种认知策略的选择与执行的更高级的策略。它有助于提高认知策略的效能，促使学习者在适当的情况下选择适当的认知策略，并在特定的情形下对认知策略进行重新组合、调整，形成新的认知策略以应用于认知加工过程。可以说，元认知策略就像存在于头脑中的一个“教师”，这个“教师”可以随时告诉自己学习的情况，并提醒自己何时、何处应用何种学习策略，使学习过程达到最优化。
略
第3题：
元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
为什么说新闻敏感是一种独特的创造性思维活动？
第5题：
（）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。
第6题：
第7题：
为什么说展示设计品是一种重要的活动？
第8题：
第9题：
下列关于认知功能的论述，哪个是错误的（）
第10题：
（）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。