把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待
在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理
要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用
强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来
第1题：
以下属于职业伦理教育正效果层次的是（）
第2题：
下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）
第3题：
第4题：
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
第5题：
职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
第6题：
下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
第7题：
职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。
第8题：
职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
第9题：
以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。
第10题：
职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。