第1题：
A.身体攻击和言语攻击
B.工具性攻击和敌意性攻击
C.情感性攻击和工具性攻击
D.社会攻击和关系攻击
第2题：
第3题：
工具性攻击行为，是指有目标指导(攻击是作为达到目标的工具)和认识基础的攻击。根据该定义，下列属于工具性攻击行为的是
A.夜班回家遭遇抢劫，用随身带的水果刀把歹徒吓走
B.公路上两车追尾，司机下来理论
C.同学羞辱小刚，小刚一怒之下拿起杯子朝同学砸了过去
D.小偷把一位老年妇女推倒在地，抢了她的钱包
本题的关键信息只有两个，就是“目标指导”和“认识基础”。B项和C项很容易排除，司机事前是不可能对车辆追尾的发生有任何认识的，完全是种意外。C项中，小刚“一怒之下拿起杯子朝同学砸了过去”，这种攻击行为是不具有达到目的的性质的。可能考生更大的困扰是来自A项和D项。A项只符合“目标指导”这一个条件，在遇到歹徒之前是不可能认识到今晚一定会被歹徒抢劫的。本题只有D项符合“目标指导”和“认识基础”这两个条件。小偷在抢包之前就已经有了谋财的意图，并且其推到老年妇女的攻击行为就是为实现其谋财的目的而为的。
第4题：
攻击行为可以分为（）和工具性攻击行为。
第5题：
由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是（）。
第6题：
A.语言攻击
B.敌意性攻击
C.动作攻击
D.工具性攻击
第7题：
对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。
A工具性攻击行为
B敌意性攻击行为
C言语性攻击行为
D生理性攻击行为
第8题：
A.中班儿童的攻击行为明显少于小班和大班
B.以工具性攻击行为为主
C.以身体动作为主
D.具有明显的性别差异
第9题：
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）攻击行为和（）攻击行为。
第10题：
学前儿童的攻击性行为以（）为主。