亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务

题目
判断题
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务
A

B

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第1题:

根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和( )。

A.发展亲密关系
B.增进友情关系
C.融洽同学关系
D.确立恋爱关系

答案:A
解析:
在根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。

第2题:

大学期间发展亲密关系的前提,是不能因此引发心理创伤,或者给别人造成心理创伤。


正确答案:正确

第3题:

指导与帮助阶段需完成的任务有()

A:制定咨询目标

B:选择咨询方案

C:分析心理问题原因

D:实施指导帮助


正确答案:ABD 

第4题:

大学教育的主要目标是在大学生()期间完成。

  • A、适应准备阶段
  • B、稳定发展阶段
  • C、趋于成熟阶段

正确答案:B

第5题:

大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?() 

  • A、对自己的特征、目标有清晰的认定性
  • B、找到稳定的亲密关系
  • C、提升个人的信心水平
  • D、在群体中找到归属

正确答案:A

第6题:

只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后,对()的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。


正确答案:性别刻板印象

第7题:

生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么()。

  • A、学龄前最重要的就是玩
  • B、大学阶段就应该充分体验生活
  • C、应该当前阶段与任务/目标完成状态
  • D、把这些仅做参考即可

正确答案:C

第8题:

根据职业周期理论,大学毕业求职的阶段属于____。

A、成长阶段

B、探索阶段

C、确立阶段

D、维持阶段


参考答案:B

第9题:

完成新系统的逻辑设计工作属于()

  • A、系统分析阶段的任务
  • B、系统设计阶段的任务
  • C、系统实施阶段的任务
  • D、系统运行维护阶段的任务

正确答案:A

第10题:

大学生属于哪一阶段()

  • A、成长阶段
  • B、探索阶段
  • C、确定阶段
  • D、维持阶段

正确答案:B