中学生应该如何维护心理健康? 

题目
问答题
中学生应该如何维护心理健康?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康。


正确答案:

第2题:

如何维护教师的心理健康?


正确答案:
【考查要点】本题考查的知识点是“促进教师心理健康的理论与方法”,这部分知识需要考生掌握。
【参考答案】要维护教师的心理健康,应从教师的个人因素入手,通过自我心理调适的方法,来促进或维护心理健康水平。包括:(1)正确认识自己,接纳自己;(2)努力工作,学会休闲;(3)建立良好的人际关京;(4)培养乐观的人生态度;(5)培养良好的意志品质;(6)保持健康的身体;(7)学会调控职业压力;(8)避免职业倦怠的消极影响。

第3题:

如何保持中学生的心理健康?


正确答案:
(1)帮助学生树立正确的人生观和世界观;(2)帮助学生充分认识自己,正确评价自己,接纳自己;(3)帮助学生建立良好的人际关系:(4)帮助学生保持健康、愉快的情绪:(5)让学生学习性卫生的知识:(6)帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。

第4题:

家长应如何维护孩子的心理健康?


正确答案: 1、培养孩子的愉快心境。
2、融洽亲子之间的关系。
3、塑造孩子的良好个性品质。
4、形成孩子的积极自我意象。
5、提高孩子的合作能力。
6、锻炼孩子的顽强意志。

第5题:

您认为应该如何评判公务员的心理健康?


正确答案:(1)公务员心理健康是个人幸福生活的基础;
(2)公务员心理健康是家庭和社会安全稳定的保障;
(3)公务员心理健康是国家素质的具体体现。

第6题:

影响中学生心理健康的因素有哪些?


正确答案:

(一)生物因素:1、生物遗传因素。2、病菌、病毒感染、3、脑外伤或化学物质中毒。(二)社会环境因素:1、早期教育与家庭环境。2、生活事件与环境变迁。(三)个体心理因素:1、心理冲突。压力最大的“趋—避式冲突”。2、特殊的人格特征。

第7题:

你是如何理解心理健康的并谈谈心理健康的维护措施有哪些?


正确答案: 1.对心理健康的理解:
心理是否健康,并不像生理健康那样具有精确的、易于度量的指标。心理学家们一般是从个体适应环境的角度提出心理健康的标准,包括自我意识水平、情绪调控能力、挫折耐受能力、社会交往能力、环境适应能力等。
2.维护措施:
(1)坚持健康的生活方式;
(2)讲究心理卫生;
(3)增强情绪的自我调控能力;
(4)培养完善健全的人格;
(5)积极参加社会活动。

第8题:

生物遗传是影响中学生心理健康的因素。


正确答案:
(√)。

第9题:

作为教师应如何维护和增进自身的心理健康。


正确答案: (1)提高自我意识水平,改善自我观念。
(2)提高教师的压力应对技术。
(3)建立良好的人际关系,主动寻求社会支持。
(4)着眼于当前现实,立即采取行动,分步化解压力。
(5)学会管理自己的情绪,适时排解不良情绪。
(6)改变不合理认知,消除不良情绪。

第10题:

简述中学生心理健康的标准。


正确答案: 中学生心理健康的标准有九条:(1)智力水平正常。(2)自我意识正确。(3)人际关系和谐。(4)生活积极平衡。(5)社会适应良好。(6)情绪乐观向上。(7)意志行为健全。(8)人格完整统一。(9)心身特征一致。