第1题：
简述赫茨伯格的双因素理论基本观点及对项目人力资源管理的启示。
第2题：
简述双因素理论对我们 的启示？
第3题：
简述尝试一错误学习理论对教学的启示。
第4题：
简述期望理论对管理的启示
第5题：
简述人际关系理论为更新人们对组织管理的认识带来的突破性启示。
第6题：
简述麦格雷戈的X理论和Y理论基本观点及对项目人力资源管理的启示。
第7题：
简述皮亚杰理论对幼儿园课程的启示
第8题：
参考答案：双因素理论的主要内容：
①满意的对立面是没有满意，而不是不满意;同样，不满意的对立面是没有不满意，而不是满意。
②导致工作满意的因素是“激励因素”，而导致工作不满意的因素是“保健因素”。
③“保健因素”和“激励因素”是有本质差别的。“保健因素”包括企业政策、工资水平、监督状况、地位、工作环境、劳动保护、政策与管理制度和人际关系等与工作的环境条件相关联的因素。而“激励因素”则不是与工作的环境条件相关联的，而是与工作本身所具有的内在激励感联系在一起的。来自工作本身的“激励”因素包括：(A)工作表现机会和工作带来的愉悦。(B)工作上的成就感。(C)由于良好的工作成绩而得到奖励。(D)对未来发展的期望。(E)职务上的责任感。
“双因素”理论对实践的指导意义：
“双因素”理论把“保健因素”和“激励因素”在功能上做出了区分，这对指导实际工作有着重要的意义。它提醒管理者在“激励因素”上面多下功夫，特别是多给予职工工作本身的激励，如职工作作出了良好的工作成绩，应该及时给予肯定和奖励;又如让职工承担富有挑战性的工作，让他们对未来发展充满期望;等等。
第9题：
简述双因素论对管理的启示。
第10题：
简述双因素理论对管理的启示