你对言语表情有何理解?同时举例说明对言语表情的捕捉和运用?  

题目
问答题
你对言语表情有何理解?同时举例说明对言语表情的捕捉和运用?
参考答案和解析
正确答案: 言语表情是指除说话内容之外的声音,所表达的思想和感情,即说话时的语气、语调、语速、停顿、重音等等。言语表情对言语起着加强和削弱的作用。如果声音所传递的信息语言与所表达的信息一致,则肯定、加强言语所传达的意思,反之则起削弱、否定的作用。
比如,当来访者表达痛苦、优愁时,咨询员说:“我理解了你的痛苦,我愿意为你分担。”然而,语气却是冷的、随便的。虽然语言表达的是关怀,但声调却是淡漠的,来访者可能更相信声调所传达的情感而不是语言本身。咨询者一方面要学会辨别来访者的言语表情,通过其声音的轻重缓急来判断其表达的错综复杂的思想和感情。比如,声音提高表示对所谈内容的强调,也表示某种情绪:激动、兴奋、愤怒、惊喜等;声音降低,可能是一种强调,也可以表示一种怀疑、回避或触及到敏感、痛苦的事情;_节奏加快,表明紧张和教动,节奏变慢,则有可能是冷漠、沮丧、犹豫和思考。另外从声音中也可以利断出一个人的个性:急性或慢性、自信或支配、坦率或回避。另一方面咨询者还要善于运用表情,加强自己所表述内吝以及情感。作解释、指导时,应尽量保持平和的语气、中等的语速,这样给来访者以稳重、自信、可靠的感觉。作情感反应和情感表达时,应用与内容相吻合的情感语气。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

关于言语理解过程的相互作用模型认为言语理解只存在自上而下的加工。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误。相互作用模型是一种言语理解模型,它认为各种水平的加工以复杂的方式发生相互作用,信息并不总是朝着一个方向流动,而且一些加工水平也是可以重叠的。

第2题:

谈谈你对言语交际的基本认识。提示:1.人与人之间需要言语交际吗?2.言语交际的作用;3.你的言语交际实践案例。


答案:人与人之间是需要言语交际的。人类在集体劳动中创造的语言,首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要;而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一,主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。可以说,言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的,言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。
人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通过言语交际,可以维持自己与亲戚、朋友,同一地区或同一职业或与自己的职业相关的一些人的交往,弥合人际间的界限,使人们在心理上产生共鸣、产生默契,从而满足生活的需要、事业的需要、精神的需要或物质的需要。
我的言语交际实例:在买了房子之后,起初我和周围的邻居都不认识,彼此碰面也不说话。有一天装修工人把一些沙子洒落在楼道里,工人走了之后,我自己在楼道里打扫,当时是夏天,很热,我满头大汗,这时隔壁的房门忽然开了,一个七、八岁的男孩手里拿着一根雪糕递给我说:爷爷说你辛苦了,让你吃一根雪糕。“说完,他有点害羞,迅速地回家了。我十分感动,第二天遇上了隔壁的老大爷,我很热情地跟他打招呼,说:“谢谢您昨天让孩子送雪糕给我吃,真是太解渴了。我家这段时间装修会有些噪音,可能会打扰到您,很抱歉。如果有什么问题或要求,请您随时和我联系。”我边说边把自己的手机号码记在一张纸上交给他,老大爷笑容满足,连声答应,看上去很开心,此后我和他们一家成了好朋友。

第3题:

言语是个人使用语言的过程,包括理解别人运用的语言和自己运用语言的过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

语境不仅对言语的表达具有()功能,而且对言语的理解具有()功能。
制约功能;解释功能

第5题:

下面关于“语言”和“言语”的叙述正确的有:()。

A.言语是由语音、语汇、语法组成的符号系统。

B.语言强调社会性,言语强调个体性。

C.语言是工具,言语是是特定场合下特定人对这一工具的运用。

D.言语指的是对这一符号系统的具体运用。


正确答案:A

第6题:

题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于言语交际方面的问题。提示:1.结合社会实践谈你对言语交际的认识;2.你最感兴趣的言语交际技巧;3.你观察到身边的人在言语交际方面的技巧和不足;4.结合本课程的学习你觉得哪些交际技巧值得深入学习和运用。以上内容整理成文即可,不低于600字。


答案:
谈言语交际中的话语角色意识
社会成员以一定的社会角色身份参与言语交际时,其社会角色就表现为话语角色。换言之,话语角色是社会角色在言语交际领域的具体表现。言语交际中,交际主体都要扮演一定的话语角色,进入一定角色关系中。这是人们在具体交际中所属社会角色、社会关系的表现。交际主体可以根据需要选择话语角色,并可以根据语境等因素的变化进行话语角色调整,因此,话语角色具有临时性和可调节性。比如,教师在其他场合也许可以随便说话,发表自己的观点,但一旦进入课堂,他的现实话语角色就不再是普通人,不能像社会上的其他人一样任意说话,而必须作为教师这一特定的话语角色,根据授课内容,给学生讲课。
每个人在社会交际中扮演不同的角色,这些角色的特征在其言行中必然有所反映。当这些角色发生调整时,在他们的言语中也必然有所体现。从一定意义上说,人生实际就是一个不断进行角色调整的动态过程。而每一次重大的角色调整,通常都会引发不同的感情和心态,因此,因为角色调整而产生不同的人生感受是十分自然的事。
话语角色意识是言语交际的核心和灵魂,树立正确的话语角色意识是言语交际成功的前提和条件;话语角色认知是交际主体在话语角色意识支配下的一种主动的表现;话语角色选择是在话语角色意识支配下的择取或舍弃;话语角色定位是话语角色选择的结果,也是话语角色意识的产物;话语角色定位不当必然导致话语角色选择不当,不当的话语角色选择反馈到话语角色意识后,在话语角色意识的作用下,交际主体重新选择话语角,这就是话语角色调整,话语角色调整也是话语角色意识的产物。
一个人从出生到成年,实际上就是一个不断社会化的过程,这个过程结束时,人也就从一个自然人转化为社会人。社会学的研究告诉我们,作为社会中的人,人人都在社会中扮演一定的角色。他们在生活、学习中,通过学习和模仿,不自觉地接受了各种角色意识的教育,形成了与自己所扮演的社会角色相匹配的角色意识,并且往往自觉不自觉地受这种角色意识的影响甚至支配。角色意识实际上是起到了使人们能够在社会生活中找到自己位置的作用,能帮助人们明白怎样扮演好自己的社会角色,在社会关系中为自己定位。

第7题:

人类的表情有()。

A、面部表情

B、身段表情

C、言语表情

D、语言表情


正确答案:ABC

第8题:

人际沟通中要善用三种表情,分别是( )

A、微笑、伤心和愤怒

B、微笑、言语表情和身体表情

C、微笑、面部表情和言语表情

D、言语表情、面部表情和身体表情

E、微笑、面部表情和身体表情


参考答案:D

第9题:

表情包括( )。

A.面部表情、动作表情和言语表情

B.面部表情、身段表情和言语表情

C.外部表情和内部表情

D.音调表情、节奏表情和速度表情


正确答案:B

第10题:

表情是心灵的反映,面部和体态的表情包含着谈话者除言语以外的深刻()。在交谈中应巧妙地运用好表情语言。


正确答案:内涵

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