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霍曼斯现代交换理论中，其命题的缺陷不包括（）。

题目
单选题
霍曼斯现代交换理论中，其命题的缺陷不包括（）。
A

预设每个人都是自利的

B

忽视社会变量

C

排除了情感因素

D

强调了文化力量

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 乔治·卡斯伯尔·霍曼斯命题的缺陷：
1、预设每个人都是自利的
2、忽视社会和文化变量
3、排除了情感因素
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第1题：

霍曼斯交换理论认为人们在交往中总是力求保持报酬与代价的平衡。()


参考答案：正确

第2题：

美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是（）

A冲突理论

B结构理论

C交换理论

D后现代理论


C
略

第3题：

分析比较舒茨的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论。


正确答案：
31．(1)社会心理学家舒茨提出的人际需要三维理论分为两个方面：
①舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何的；描述，解释和预测他人行为。
②个体在表现三种基本人际需要时又分为主动性和被动性，于是个体的人际行为倾向被划分为六种：主动与他人交往、支配他人、主动表示友好、期待与他人交往、期待他人支配、期待他人的情感表达。
(2)社会学家霍曼斯采用经济学的概念来解释人的社会行为，提出了社会交换理论。他认为， 在社会互动过程中，人的社会行为实际上就是一种商品交换。人们所付出的行为肯定是为了获得某种收获，或者逃避某种惩罚，希望能够以最小的代价获得最大的收益。人的行为服从社会交换规律，如果某一特定行为获得的奖赏越多的话，他就越会表现这种行为， 而某一行为付出的代价很大，获得却不大的话，个体就不会继续从事这种行为，这就是社会交换。社会交换不仅是物质交换，而且还包括赞许、荣誉、地位、声望等非物质的交换， 以及心理财富的交换。

第4题：

霍曼斯的行为主义交换理论的基本概念。


正确答案: 1、行动：是指行动者个体的行为。只在追求报酬，避免惩罚。
2、互动：是人们之间的相互交往，相互作用，通过它人们可以达到追求报酬避免惩罚的目的。
3、情感：在群体中个人之间所具有的内部兴趣，例如好感、反感。情感也是可以用来交换的社会资源。
4、刺激：是指环境中的暗示。能引起个体做出行动上的反应。
5、报酬：是指能够满足个体某种需要的对象，物质的或者非物质的。
6、成本：就是人们在进行某种行动或行动时要忍受的痛苦。有直接成本和机会成本之分。
7、投资：是指一个人所拥有的全部资源，包括社会地位、知识、技能、性别、种族等。
8、利润：是指一项行动结果中报酬减去成本所剩下的纯粹的奖励。
9、剥夺：是指某人在得到某一特定奖励时所经历的时间长度。
10、满足：是指一个人在刚刚过去的时间已得到的报酬足以使他不再需要更多的报酬。
11、公正性期待：是指个人在过去行动中所付费用和所得报酬之间的比例关系构成的主观期待。

第5题：

霍曼斯的理论特色是（）。

  • A、价值交换论
  • B、情感交换论
  • C、行为交换论
  • D、权力交换论

正确答案:C

第6题：

“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”， 这是霍曼斯社会交换论的（ ）。

(A)成功命题
（B)刺激命题
(C)价值命题
（D)剥夺一满足命题


答案：D
解析：

第7题：

简评霍曼斯的社会交换理论。


正确答案: 一方面，这个理论把人与人的交往降低到动物水平，把人们之间的复杂关系简单化，把人与人之间的关系看成是赤裸裸的交换关系，忽视了人们之间的相互帮助、支援、无私贡献，甚至献身的行为，贬低了人类社会中人与人的关系。
另一方面，这个理论概念表述明确，可操作性强，强调了人与人的平等关系、交往中的平衡关系，重视交往中的物质利益，重视交往的效果，这些观点对后来的人际关系研究是有启发的。

第8题：

以下不属于霍曼斯提出的社会交换论普遍性命题的是

A、成功命题

B、刺激命题

C、价值命题

D、学习命题

E、剥夺-满足命题


参考答案：D

第9题：

试述霍曼斯“交换论”的基本命题及其之间的联系。


正确答案:主要包含6大命题：
1.成功命题：对于人们进行的所有行动来说，一个人的某种行为得到的报酬越经常，这个人就越愿意从事这种行动。
2.刺激命题：“如果在过去一种特殊刺激或一组刺激的出现，曾经成为一个人的行为得到报酬的原因，那么现在的刺激越是与过去的相同，人就越可能产生这种行为，或是一些相似的行为。”
3.价值命题：“对于一个人来讲，他的行动结果对他越有价值，他就越可能去执行这个行动。”
4.剥夺—满足命题：“一个人在最近越是经常得到一种特殊的报酬，那么该报酬的追加对于这个人来讲，就越来越没有价值。”剥夺—满足命题是对前几个命题的某种限定。
5.攻击—赞同命题：“在一个人的行动没有得到他预料的报酬时，或得到他没预料的惩罚时，他将感到气愤，他便可能去从事侵略性行为，这种行为的结果变得对他更有价值。在一个人的行动得到他预料的报酬时，尤其是得到的报酬比他预料的报酬大时，或者没有得到他预料的惩罚时，他会感到高兴，他更可能从事认可性行为，这种行为的结果变得对他更有价值。”
6.理性命题：“人们在对两种行动进行取舍时，会根据他当时的认识，选择那种随着获利可能性增大，结果总价值也增大的行为。”理性命题既是对成功命题、刺激命题、价值命题的概括，又是对它们的限定。
命题之间关系：在霍曼斯看来，上述六个命题是一组“命题系统”，它们是相互联系的。成功命题是其理论的最基本的公理，它指出人们的行动总是追求报酬、逃避惩罚；刺激命题指出行动受到经验和情景的制约；价值命题指出人在进行行动选择时是有价值判断参与的；剥夺一满足命题限定了价值的时效性；攻击一赞同命题揭示了人类行动的感情色彩，行动受自我公正感的支配；理性命题则在指出行动价值的基础上，进一步指出行动的可能性问题。在解释人类行动时，所有这些命题都必须加以考虑。

第10题：

霍曼斯的交换命题？


正确答案: ①成功命题：某种行动越经常得到相应报酬，越可能重复。涉及行为和奖赏的次数。
②刺激命题：相同的刺激，带来相同或相似的行为。预测将来或目前可能发生的事情。
③价值命题：后果越有价值，越有可能采取该行动。行动和价值间关系。
④剥夺与满足命题：重复获得相同报酬的次数越多，报酬追加部分的价值越小。行动次数和行动价值。
⑤攻击与赞同命题：没有得到预期报酬或遭到没有预料攻击，愤怒，攻击性行为。超过期待值，没得到预期的惩罚，高兴，行为结果价值增大。报酬期待须与实际报酬一致。
⑥理性命题：社会行为，理性行为。中心内容，价值选择。

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