在维果斯基的认知发展理论中,他提出开始某一种教学,必须以成熟和发育为前提,走在心理机能形成的前面。

题目
判断题
在维果斯基的认知发展理论中,他提出开始某一种教学,必须以成熟和发育为前提,走在心理机能形成的前面。
A

B

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正确答案:
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第1题:

在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是

A、最近发展区

B、教学应当走在发展的前面

C、学习的最佳期限

D、关于智力形成的"内化"学说

E、观察学习


参考答案:E

第2题:

维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。

A、教育

B、环境创设

C、教学

D、经验储备


答案:A

第3题:

请教教师资格考试:维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。

.维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。

A.阶段发展理论

B.最近发展区理论

C.文化历史发展理论

D.人格发展理论

E.认知发展理论


B
  教育与发展的关系------最近发展区:儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展,主张教学应走在儿童现有发展水平的前面,教学可以促进发展。

  教学的作用表现在两个方面:一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间的差距是动态的,它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平,而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求,就一定能促进儿童的发展。

 

第4题:

按照维果茨基的观点,学习的最佳期限的前提和条件包括( )。
(A)以个体的发育和成熟为前提 (B)以一定心理技能发展为条件
(C)某些心理特征已经发育成熟 (D)心理特征开始形成尚未成熟


答案:A,B,D
解析:
维果茨基认为学习的最佳期限的前提和条件是:以个体的发育成熟为前提,要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚末达到成熟的地步时,进行有关教学效果最佳。?

第5题:

维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。

A.教学应走在发展的前面

B.教学与发展同步前行

C.发展可走在教学之前

D.学滞后于发展


正确答案:A

第6题:

由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。


参考答案:文化—历史发展理论

第7题:

维果茨基认为()。

A、发展应该走在教学前面

B、课堂应该走在发展前面

C、教学应该走在发展前面

D、发展应该走在课堂前面


答案:C

第8题:

维果斯基提出了____________的思想,认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。


正确答案:
最近发展区

第9题:

提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。

A.布鲁姆

B.赞可夫

C.维果斯基

D.巴班斯基


正确答案:C
维果斯基提出了教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。他强调,教学不应该以儿童发展的昨天,而应该以儿童发展的明天作为方向,要创造“最近发展区”,并提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断。

第10题:

按照维果茨基的观点,学习的最佳期限的前提和条件包括( )。多选

A. 以个体的发育和成熟为前提
B. 以一定心理技能发展为条件
C. 某些心理特征已经发育成熟
D. 心理特征开始形成尚未成熟

答案:A,B,D
解析:
知识点: 发展心理学 /发展动因
学习的最佳期限的前提和条件如:1、以个体的发育成熟为前提。2、要以一定对心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处于开始形成但尚未成熟时,进行有关教学,效果最佳。

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