第1题：
阅读下面小说片段，回答下列问题： “你在嚼草吗？”姚纳问他的马说，看见了它的亮晶晶的眼睛。“好的，嚼吧，嚼吧……我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧……对了……我呢，岁数大了，赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶……他可是地道的马车夫……要是他活着才好……” 姚纳沉默了一忽儿，接着说： “是这么回事，小母马……库司玛•姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？” 小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手…… 姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……姚纳为什么向小马诉说它的苦恼？
第2题：
妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是（）。
第3题：
“他伤痛得更狠更深，把哭的机会给他吧。不然两人都哭，谁来哄呢。”是下列哪个人物的心理活动（）。
A守明
B小渔
C小英子
D李爱杰
第4题：
冷却法
转移法
消退法
反思法
第5题：
第6题：
爸爸对正在大哭的孩子说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”这时爸爸真的拿来一个杯子，孩子就破涕为笑了，这属于控制情绪的（）
第7题：
告诉孩子，你已经长大了，要学会坚强
拉起郁闷的孩子，跟孩子说，走，没什么大不了，有我陪着你呢，别想他了
跟孩子说，你越想越会觉得难过，其他想跟你做朋友的多着哪，咱们找他们去
拍拍孩子的肩膀，看看孩子红了的眼眶，说你心里一定很难过吧，想哭就哭吧，不要忍着
对孩子说，他人品一定有问题，不跟他做朋友是件好事
第8题：
孩子哭时，大人对他说：“看这里这么多泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”或者对他说：“你眼睛里大概有小哭虫吧，我们一起抓小虫吧。”这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
第9题：
第10题：