一位先生看到一个青年向他微笑,问:“我的这位年轻朋友是谁?”旁人回答:“是你的长子。”这位先生可能患有下列哪种症状?()

题目
单选题
一位先生看到一个青年向他微笑,问:“我的这位年轻朋友是谁?”旁人回答:“是你的长子。”这位先生可能患有下列哪种症状?()
A

面孔失认症

B

运动失认症

C

行为失认症

D

形状失认症

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第1题:

单位里新来一位员工,仅仅半年时间他便得到提拔重用,你的直接感受是( )。
(A)这位员工很能干 (B)肯定有靠山
(C)可能是公司出于启用年轻干部的缘故 (D)自己应该多向他学习


答案:C
解析:

第2题:

单位里新来一位员工,仅仅半年时间他便得到提拔重用,你的直接感受是(  )。

A. 这位员工很能干
B. 肯定有靠山
C. 可能是公司出于启用年轻干部的缘故
D. 自己应该多向他学习

答案:D
解析:

第3题:

有一位先生为他的外国朋友订做生日蛋糕并要求打一份贺卡。蛋糕店小姐接到订单后询问先生说“先生请问您的朋友是小姐还是太太?”这位先生也不清楚朋友是否结婚了。想想一大把年龄了,应该是太太吧。于是就跟小姐说,“写太太吧”。蛋糕做好后小姐把蛋糕送到指定的地方。敲开门,只见一位女士开门,小姐有礼貌地询问“您好请问您是怀特太太吗?”女士愣了愣,不高兴地说“错了”。就把门关上了。蛋糕店小姐糊涂了,打电话向订蛋糕的先生再次确认地址和房间号码都没错,于是再次敲开门说道“没错,怀特太太,这正是您的蛋糕”。谁知这时这位女士大声叫道:“告诉你错了,这里只有怀特小姐,没有怀特太太”!“啪”的一声门大声地关上了。这位怀特女士之所以发这么大的火,是因为那位先生使用了:()

A.不恰当的行业称呼

B.不通行的称呼

C.过时性称呼

D.错误性称呼


参考答案:D

第4题:

一次在豪族举办的盛大宴会上,大家正在凝神聆听着那些婉转动听的乐曲,忽然有一个年轻美丽的歌女轻声问一位青年:先生,您也懂得词曲吗?该青年接口就说:我乃“山抹微云”女婿也!这位青年是谁?


正确答案:这位青年是范元实。

第5题:

语言介绍具体的人时,要用敬辞。如“张先生,请允许我向您介绍一下,这位是王先生”。

A

B



第6题:

你在课前批评了一位学生,在课上请这位学生回答问题,这位学生故意回答错误,你会如何处理?


答案:
解析:
答:我会做如下处理:

第一,我首先会让学生坐下,找下一位同学解答。

第二,课后我会找这位学生沟通,采用疏导法引导学生,让学生知道自己出现的问题。

第三,我也会认真反思自己,采用批评的方法教育学生,对于这个学生,批评会不会伤害到孩子的自尊心。

第7题:

一天,一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来到我家,问他:‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”
“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说:“不用急,不是小孩有问题,而是大人有问题,这是正常现象……”这位年轻妈妈听后,顿时开朗了许多。
根据上面的材料.回答下面问题:
(1)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现?
(2)你认为医生应对这位妈妈说些什么?


答案:
解析:
【知识点】幼儿言语的发展。
(1)让客人尴尬说明:孩子在言语发展过程中尚不能把人称代词区分开;“替小狗玩一次”说明孩子在模仿学习语言的过程中具有创造性。
(2)这是小孩心理发展过程中的正常现象,不必着急,应注意教育引导,特别是对小孩创造性,要注意保护、培养;多学习幼儿心理方面和幼儿教育方面的知识。

第8题:

从业人员的用语中,不符合职业规范要求的是( )。

A.“对不起,先生,这事儿不归我管,您问别人吧”

B.“大哥,我这里的价格最低,你要能发现价格更低的,我把东西送给你”

C.“嘿……,这位大嫂,你的包忘带了,自己的东西可要多留意”

D.“同志,您好,看了半天了,买点什么吧”


正确答案:ABCD

第9题:

在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿)


正确答案: (分析情况)根据幼儿的身心发展特点,他们活泼好动,乐于表达他们的想法,常常不举手就回答问题,在游戏中直接说出了答案的现象时有发生。作为教师,我们要正确看待这一现象和这位小朋友。
(确定任务)我不会因为他直接说出了答案而对他做出批评或惩罚。为了不影响幼儿的积极性,我首先会表扬这位小朋友很快的答出这一问题,但同时,用委婉的方式告诉他如果想回答问题时,应先举手,得到老师的同意才能回答,引导幼儿养成良好的行为习惯。
(解决问题)为了避免再次出现这样的现象,我会及时进行反思:在课堂上引导幼儿养成发言举手的习惯。采取游戏的方式,引导孩子认识到在游戏中要遵守游戏规则,在游戏中,如果想回答问题时,应先举手,得到老师的同意才能发言,不要随意抢答,这样既不礼貌,也会影响幼儿教师的上课与小伙伴们的学习。另外老师要和家长沟通,共同教育孩子,不仅在游戏中要遵守游戏规则,而且在生活中遵守规划,真正做到家园合一。
(总结提高)综上所述,3‐6岁是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。因此在幼儿园活动中要逐渐引导幼儿养成学会倾听、积极动脑与发言举手的良好习惯。不能因为小朋友一时违反了规则就对他进行批评和惩罚,而应通过与家长的配合共同培养小朋友的学习和生活习惯。

第10题:

一位老师说:“我能力差,年轻,经验也少。”如果这位老师是你的好友,你会给他提出什么建议?


正确答案:我给他的建议是:好好培养一下自信心。科学研究表明,95%以上的人智力都没有明显的差异,何况,我们的智力只开发了不足1%。同时,经验只有在积累的过程中,在努力运用的过程中才能放出光彩。因此,我会请他经常提醒自己:“今天我都思考了哪些问题?我在工作当中又有什么新的发现?”从事幼教工作时间长是个优势,但并不绝对。干的时间再长,如果不认真专研,也不一定比青年教师出色。

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