单选题所谓潜在课程是指（）A 正课之外学校所安排的许多学习活动B 学校预备而尚未实施的课程C 教师在课本之外自行补充的参考数据D 非课程设计者有意安排的学习经验

题目

单选题

所谓潜在课程是指（）

A

正课之外学校所安排的许多学习活动

B

学校预备而尚未实施的课程

C

教师在课本之外自行补充的参考数据

D

非课程设计者有意安排的学习经验

参考答案和解析

正确答案： D

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第1题：

潜在课程也称___________，其主要特征是潜在性和___________。

正确答案：
隐性课程非预期性

第2题：

强调学科本位的课程是（）。

A．综合课程

B．分科课程

C．潜在课程

D．活动课程

正确答案：B

第3题：

所谓新课程小学数学教学设计是指什么?

正确答案：
所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

第4题：

隐蔽课程（潜在课程）

答案：

解析：

是指利用有关学校组织、校园文化、社会过程(1分)和师生相互作用等方面(1分)给学以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响。(1分)

第5题：

学校课程的基本形式是()。

A.活动课程

B.隐性课程

C.潜在课程

D.学科课程

正确答案：D

第6题：

所谓国家课程，＿＿＿是由编制和审定的课程。

正确答案：
中央教育行政机构

第7题：

潜在课程也称为隐性课程，是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。

正确答案：
非预期性

第8题：

由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。

A、综合课程

B、合成课程

C、国家课程

D、潜在课程

参考答案：D

第9题：

隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

答案：对

解析：

题干是对“隐性课程”概念的阐述。

第10题：

所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化。

A对

B错

错
略

所谓潜在课程是指（）

题目

参考答案和解析

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