期待
强化
反射
抑制
第1题:
第2题:
第3题:
简述托尔曼的学习理论的两大特点。
第4题:
社会学习理论主要代表人物是()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是()
A魏特海墨
B加涅
C托尔曼
D苛勒
第10题:
托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是()
()是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制
多选题下列属于学习的联结-认知理论的是()。A托尔曼认知目的说B班杜拉的观察学习理论C人本主义学习理论D布鲁纳的学习理论
单选题社会学习理论主要代表人物是()A 班杜拉B 布鲁纳C 桑代克D 托尔曼
填空题托尔曼提出的符号学习理论中,指出学习的本质是()学习而不是机械地刺激反应模式的学习。
学习理论和教育心理学的创始人是()A、赫尔B、桑代克C、托尔曼D、苛勒
认知派学习理论的鼻祖是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
托尔曼的学习理论被称作()。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、有意义接受学习论
单选题托尔曼学习理论的核心概念是( )A 期望B 强化C 动作D 完形
托尔曼通过小白鼠实验提出了“()”的概念。
单选题托尔曼的学习理论被称作()。A 符号学习理论B 认知----结构理论C 顿悟说D 有意义接受学习论