直接教学模式
海伊斯科普课程
斑克街早期儿童教育方案
方案教学
第1题：
A.评价
B.课程设计、实施、评价
C.实施
D.课程设计
第2题：
A.课程设计
B.主题设计
C.单元设计
第3题：
既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
第4题：
在课程设计和实施中要体现科学教育与（）相结合。
第5题：
在斑克街早期教育方案中，（）和（）是课程设计和实施中常运用的工具。
第6题：
A.课程目标
B.教材
C.教学大纲
D.课程轮
第7题：
第8题：
既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
第9题：
某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
第10题：
根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。