多选题布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。A获得B习惯C转化D评价

多选题

布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。

获得

习惯

转化

评价

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第1题：

布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为______。

正确答案：
认知一结构论(或“认知发现说”)

第2题：

布鲁纳主张学习的目的在于以_________的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

正确答案：
发现学习

第3题：

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和__________三个过程。

正确答案：
评价

第4题：

布鲁纳主张学习的目的在于以____的方式，使学科的____转变为学生头脑的认知结构．

正确答案：
发现学习，基本结构．

第5题：

布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()

参考答案：正确

第6题：

布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()

参考答案：正确

第7题：

布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是构建学生_________。

正确答案：
良好的认知结构

第8题：

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括、转化和三个过程。

正确答案：
获得　评价

第9题：

数学学习实质是数学认知结构建构过程。()

参考答案：正确

第10题：

请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )三个过程。

学习包括获得、转化和评价三个过程。

布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。