潜在课程
经验课程
学科课程
综合课程
第1题：
以儿童兴趣发展为中心，围绕儿童从事某种活动的动机组织的课程是()．
A．潜在课程
B．活动课程
C．学科课程
D．社会再造主义课程
第2题：
A、活动课程
B、学科课程
C、分科课程
D、综合课程
第3题：
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
第4题：
活动课程又称（），儿童中心课程，它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。
第5题：
以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）
第6题：
A.生活课程
B.经验课程
C.活动课程
D.儿童中心课程
第7题：
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。()
第8题：
以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于【 】
A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程
第9题：
活动课程又称为“儿童中心课程”。
第10题：
（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。