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角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？

题目
问答题
角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
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第1题：

按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是:()。

A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、规则游戏


正确答案:B

第2题：

教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（　　）。

A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

答案：A
解析：
规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏，其他的游戏与规则游戏的划分不是同一个维度。

第3题：

关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是

A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏

B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏

C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏

D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏

E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏


参考答案：B

第4题：

下列游戏属于有规则游戏是（）。

  • A、音乐游戏
  • B、角色游戏
  • C、表演游戏
  • D、结构游戏

正确答案:A

第5题：

角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？


正确答案: 1、以游戏者身份介入、
2、借助游戏材料介入
3、借助语言介入

第6题：

下列游戏的指导方法中，错误的是( )。

A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏
B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教
C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

答案：B
解析：
结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

第7题：

角色游戏属于（）

A创造性游戏

B有规则游戏

C结构游戏

D表演游戏


A
略

第8题：

学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。

A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、规则游戏


正确答案:A

第9题：

角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么？


正确答案:角色游戏又称主题游戏，是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性的反映现实生活的一种游戏。指导时要注意为幼儿创造游戏条件，丰富幼儿的生活经验，从幼儿的需要中生成新的游戏主题。
表演游戏是幼儿根据文艺作品的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。指导表演游戏时要注意选择适合表演的文艺作品，熟悉内容和情节，准备简单的表演服装和道具，提高幼儿的表演技能。
结构游戏是指幼儿操作各种不同的结构材料来构造物体的一种游戏。指导结构游戏时要注意丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象，训练结构活动的基本技能，帮助建立必要的游戏规则，慎重对待幼儿的“作品”。
规则游戏是由成人选编的以规则为中心的游戏，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。指导规则游戏时要注意选择和编制适合幼儿年龄特点的规则游戏，帮助幼儿掌握游戏的玩法和规则，鼓励幼儿积极参加游戏，帮助幼儿提高游戏水平。

第10题：

下列游戏属于有规则游戏的是（）。

  • A、表演游戏
  • B、角色游戏
  • C、体育游戏
  • D、结构游戏

正确答案:C

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