早期儿童课程
认知导向课程
皮亚杰式早期教育方案
方案教学
第1题：
根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类，方案教学可以归为（）
A直接教学模式
B开放教学模式
C儿童中心模式
D教师中心模式
第2题：
麦克费尔的德育课程模式是（）。
A“符号”课程模式
B“体谅”课程模式
C“社会行动”课程模式
D品德教育课程模式
第3题：
对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。
A、发展成熟论课程模式
B、行为主义或文化训练课程模式
C、结构主义课程模式
D、认知发展理论课程模式
第4题：
美国韦辿课程整合“课程教学”理念的内涵是什么？
第5题：
以下属于行为主义学前课程的是（）
第6题：
从大卫·韦卡特对学前教育模式的分类来看，方案教学可归于（）
开放教学模式
略
第7题：
随班就读的课程模式是（）课程模式。
第8题：
最早的自陈量表是()设计的。
A、武德沃斯
B、卡特尔
C、韦克斯勒
D、皮亚杰
第9题：
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
第10题：
融合教育的课程调整的常用模式是（）。