练习太极拳不可贪多而杂,只应求简而精。

题目
判断题
练习太极拳不可贪多而杂,只应求简而精。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

下面强调循序渐进原则的说法有( )。

A.学而时习之

B.杂施而不孙,则坏乱而不修

C.循序而渐进,熟读而精思

D.教学相长


正确答案:BC
杂施而不孙,则坏乱而不修,循序而渐进,熟读而精思体现了循序渐进原则。

第2题:

“篆尚婉而通,隶欲精而密,草贵流而畅,章务简而便”,应怎样理解?


正确答案: 这是唐代书法理论家孙过庭在《书谱》中说的一段话,极其扼要地总结了篆、隶、草、章四种书体的主要特点。
篆书,特别是小篆,是用首尾藏锋、行笔中锋、均匀一致的圆线条书写的。圆线条具有柔和、婉媚、抒情的性格,所以转弯的地方宜圆曲,形体宜修长,这样线条才能贯通流畅,充分体现出婉柔流通的艺术特色。所以说“篆尚婉而通”。
隶书改篆书的圆笔画为方笔画,方笔画挺直有力,转角的地方也改圆转为方折,结体必然以严整代替“婉而通”,变长方为横宽,这样才能协调一致。所以孙过庭强调指出“隶欲精而密”。隶书是以方直为特点的,但过于方直严整便会显得呆板,所以隶书增加了“波”
(楷书撇的前身)“磔”(楷书捺的前身),或者把一个主要的横画作“蚕头燕尾”之状,这些笔画常常探出字体之外,目的是增加笔画的变化,使方整严谨的隶书显出飞动活脱之气。但不可多用,多则失去了“精而密”的特点。
草书是快速书写的产物,要快就要删简合并一些笔画,并且把一些笔画连通起来一鼓作气写出来。其结果,方折的棱角便在快速书写中变成了弯转的圆角,出现了许多摆动而流畅的曲线,如同奔流的河溪一样,弯弯曲曲一泻向前。所以流畅也就成为草书的主要特色了。
章草是隶书的草体字,和今草有相同处,也有不同处。相同处就是删简、相连和圆转;不同处就是字字独立,并且保留了隶书的“捺”。“捺”的保留,固然充分显示了隶书的特征,但却使运笔的速度大为减慢,也使笔画的连绵大为减少。因此,章草虽名曰草,实际上倒很像行书。既然章草不像今草那样具有连绵不断奔跑向前的特色,所具有的也就只有“简而便”了。

第3题:

__________ 要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。__________ 进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出了循序渐进的教学要求。__________ 主张“应当循序渐进地来学习一切,在一段时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。


正确答案:
《学记》朱熹 夸美纽斯

第4题:

“篆尚宛而通,隶欲精而密。草贵流而畅,章务简而使。”是()的书法观点。

  • A、王羲之
  • B、于右任
  • C、孙过庭
  • D、颜真卿

正确答案:C

第5题:

热天练习太极拳仍要穿长袖长裤,不可裸胸练拳。


正确答案:正确

第6题:

会议简报的编写要求是( )。

A.求新、求实、求短、求快
B.求精、求深、求准、求简
C.求全、求快、求高、求大
D.求异、求难、求细、求稳

答案:A
解析:

第7题:

临帖的方式,与读帖的博与杂相反、是求精求专,特别是初入门的人,切不可频频换帖,今天写颜,明天学欧,朝三暮四地临习,这样不会有进步的。


正确答案:正确

第8题:

一般来说,当游客处于兴奋、感动、喜悦等积极的情绪状态下时,导游员讲解的内容以( )为宜。

A.“广”而“杂”

B.“深”而“精”

C.“少”而“趣”

D.“多”而“奇”


正确答案:A

第9题:

关于练习太极拳,下列说法错误的是()。

  • A、手臂与腿部要弯曲
  • B、后腿要向外绷
  • C、力要从脚尖而发
  • D、处处成弧形

正确答案:C

第10题:

企业人力资源失衡,不可能是单一的供不应求或供过于求,企业人力资源往往出现结构失衡,即可能是()

  • A、高层人员供过于求,而低层人员供不应求
  • B、高层人员供不应求,而低层人员供过于求
  • C、中层人员供过于求,而低层人员供不应求
  • D、中层人员供不应求,而高层人员供过于求

正确答案:B