开其意
达其辞
口预言而未能之貌
心求通而未得之意
第1题：
“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。A．朱熹B．墨子C．荀子D．孔子
第2题：
第3题：
在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A．孟子
B．孔子
C．荀子
D．庄子
E．朱熹
第4题：
第5题：
第6题：
孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。
第7题：
第8题：
中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。
第9题：
第10题：
孔子说：“不愤不启，不悱不发”。朱熹注曰：“愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其词。”（）一词由此而来。