开其意达其辞之术
告知
口预言而未能之貌
心求通而未得之意
第1题：
不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。
A.自学式
B.发现式
C.启发式
D.研讨式
第2题：
第3题：
中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。
第4题：
孔子注重启发式教学，主张“不愤不启、不悱不发”，朱熹对“启发”的解释是（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。
第9题：
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）
第10题：
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。