第1题：
第2题：
（）就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使学生的才能、品行都得到充分的发展。
第3题：
关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。
A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
第4题：
把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（）。
第5题：
几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施。学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？
第6题：
第7题：
学生学业评价有助于（）。
第8题：
关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。
A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展
D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
第9题：
教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生的基础之上。这属于（）
第10题：
有研究表明，在教师的知识结构中，一种特有的知识形式是（）。