教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
第1题：
第2题：
第3题：
A、学生认知规律的实际
B、教学内容的实际
C、教师自身的实际
D、考虑现代教育技术的恰当运用
第4题：
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。
第5题：
从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。
第6题：
第7题：
因材施教语出《（）》，意思是教师应当根据学生的实际情况和个性差别等进行有区别的教学，从而使每个学生都能获得相应的成长和发展
第8题：
第9题：
教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）
第10题：
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。