“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定,重在问题解决”为特征的课程设计是()。

题目
单选题
“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定,重在问题解决”为特征的课程设计是()。
A

以学科为中心的设计

B

以学生为中心的设计

C

以问题为中心的设计

D

以案例为中心的课程设计

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第1题:

培训课程设计的要素包括()。

A:培训课程策略
B:教材
C:学习者
D:执行者
E:时间

答案:A,B,C,D,E
解析:
培训课程设计的要素包括:①培训课程目标——根据环境和需求而定。②培训课程内容——以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。③培训课程模式——有效体现培训内容,采用配套的组织与教学方法。④培训课程策略——培训程序的选择和资源的利用。⑤培训课程评价——对培训课程目标与实施效果的评价。⑥教材——切合学习者情况,提供适当信息。⑦学习者——学员的学习背景和学习能力、学员的类型、组织形式(个人、部门、组织、行业、跨行业等)、学员的规模等。⑧执行者——理解培训课程设计思想的主持人与教员。⑨时间——短、平、快,要求充分利用。⑩空间——可超越教室的空间概念。

第2题:

自本世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展,各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说,典型设计模式主要有()。

  • A、以活动为中心的课程设计
  • B、以学习者为中心的课程设计
  • C、以问题解决为中心的课程设计
  • D、以科目为中心的课程设计

正确答案:B,C,D

第3题:

()的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。

A、社会改造主义

B、人本主义

C、进步主义

D、结构主义


参考答案:B

第4题:

“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。

  • A、以学习者为中心的课程设计模式
  • B、以科目为中心的课程设计模式
  • C、以问题解决为中心的课程设计模式
  • D、以教师活动为中心的课程设计模式

正确答案:A

第5题:

学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要,主要包括以下几种类型()

  • A、学术性学科设计
  • B、人本主义设计
  • C、开放教室设计
  • D、经验中心设计

正确答案:B,C,D

第6题:

关注对知识的纵向与横向组织,强调学科的基本结构以及逻辑序列,强调课程设计要依据学生的认知结构水平,尊重学生的认知结构规律,符合以上特征的是()。

A结构主义心理学的课程设计

B认知主义心理学的课程设计

C人本主义心理学的课程设计

D行为主义心理学的课程设计


B

第7题:

判断下面那句话是正确的:()

  • A、在课程设计的公式中,必须把内容作为出发点
  • B、在课程设计的公式中,目标、兴趣需要、内容都可以是出发点
  • C、在课程设计的公式中,必须把目标作为出发点
  • D、在课程设计的公式中,必须把兴趣出发点

正确答案:B

第8题:

课程设计是指课程结构的编制。()


答案:对
解析:

第9题:

下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()

  • A、学科设计
  • B、生活领域设计
  • C、科目设计
  • D、学习者中心设计

正确答案:A

第10题:

以问题解决为中心的课程设计典型例证是()。

  • A、大范围设计
  • B、核心设计
  • C、“活动—经验”设计
  • D、生活领域设计

正确答案:B,D

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