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（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

题目
单选题
（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A

集中识字

B

分散识字

C

识写分开

D

注音识字

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第1题：

为了向学生形象地展示“父亲的背影”,下列教学资源最合适的是()。

A.歌曲《父亲》

B.渐行渐远的背影视频文件

C.他人的关于背影的文学作品

D.对课文内容的文字解读

E.背影课文片段的配乐朗诵


答案B

第2题：

以伐区排列方式不同，渐伐分为()。

A.均匀渐伐、带状渐伐、群状渐伐

B.预备伐、下种伐、受光伐、后伐

C.皆伐、择伐、透光伐

D.下层疏伐、上层疏伐、综合疏伐


正确答案：A

第3题：

管路敷设时直径不能突变,在管道的变径点都要采用(),以免造成涡流损失。

A、渐缩管

B、渐扩管

C、渐缩管或渐扩管


参考答案：C

第4题：

2016年里约热内卢奥运会期间，里约热内卢的昼夜长短情况和昼夜长短变化情况是( )。

A.昼长夜短，昼渐长夜渐短
B.昼长夜短，昼渐短夜渐长
C.昼短夜长，昼渐长夜渐短
D.昼短夜长，昼渐短夜渐长

答案：C
解析：
第31届夏季奥林匹克运动会，又称2016年里约热内卢奥运会，于2016年8月5日至8月21日在巴西里约热内卢举行。在此期间，地球运行在夏至(6月22日前后)和秋分(9月23日前后)之间，这一时间段南半球昼短夜长，白昼时间变长，夜晚时间变短。

第5题：

柳梢梅萼渐分明分梅柳萼明渐哨梅哨柳萼分渐明

A．5

B．7

C．6

D．8


正确答案：C

第6题：

为了改善电场中气流的均匀性,电除尘器的进口烟箱和出口烟箱采用()结构。

A、渐扩式

B、渐缩式

C、渐扩式和渐缩式

D、渐缩式和渐扩式


参考答案：C

第7题：

渐伐的步骤是()。

A.均匀渐伐、带状渐伐、群状渐伐

B.预备伐、下种伐、受光伐、后伐

C.皆伐、择伐、透光伐

D.下层疏伐、上层疏伐、综合疏伐


正确答案：B

第8题：

镜片中心至瞳孔边缘0.5mm-4mm之间近附加光度逐渐递减，外曲面弧度()。

A、不变

B、渐陡

C、渐平

D、渐弯


本题答案：C

第9题：

学习生字的方法有很多种，著名的教育学者斯霞在教学生学习生字“办”的时候，是这么跟学生讲的——“为人民办事，要出力，要流汗”，学生很快就记住了这个生字。
从学习策略的角度分析，关于斯霞在教授学生学习生字的成功之处说法正确的是（ ）。

A.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了意义识记
B.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了机械识记
C.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了精细加工策略
D.斯霞在教授学生学习生字的成功之处主要是运用了组织策略

答案：A,C
解析：
心理学的知识告诉我们，凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。斯霞在生字教学中，给无意义的生字赋予了意义，让学生在理解的基础上进行记忆，不仅增强了教学的趣味性，也有利于学生的记忆，防止遗忘。所谓精细加工策略是指将新学材料与头脑中的已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，斯霞在生字教学中将新字“办”与已学过的知识“力”“汗”联系起来，运用了精细加工策略。

第10题：

古诗有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，其中的“衣带渐宽”是借代。

A对

B错


对
略

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