学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。

题目
判断题
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
A

B

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第1题:

学校中的隐性课程就会对显性课程起阻碍作用。()


正确答案:错

第2题:

( )贯穿于学校教育的整个过程,对于学生的态度与价值观的形成,具有强有力的、持续的影响。

A.显性课程
B.核心课程
C.隐性课程
D.实践课程

答案:C
解析:
隐性课程贯穿于学校教育的整个过程,学生从学校的组织和制度的特征中习得规范和生活态度,学校在无形中完成了社会化训练、阶级结构的维持等功能,这都是隐性课程所造成的影响。因此,正确答案选C。

第3题:

学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响,称为( )

A.显性课程

B.校风

C.隐性课程

D.教育环境


正确答案:C

第4题:

学校心理健康教育的显性课程形式为:()。

  • A、学校教育环境的设置
  • B、心理健康教育学科课程
  • C、学校的文化氛围
  • D、渗透式心理健康教育课程

正确答案:B

第5题:

学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响,我们称之为()

  • A、显性课程
  • B、校风
  • C、隐性课程
  • D、教育环境

正确答案:C

第6题:

学校中隐性课程对显性课程起阻碍作用。()


参考答案:错误

第7题:

隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)( )


答案:错
解析:
隐性课程可能是消极的,也可能是积极的。

第8题:

()是学校教育中有计划,有组织地实施的课程,是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。

A、显性课程

B、隐性课程

C、德育课程


参考答案:A

第9题:

学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。

  • A、显性课程
  • B、隐性课程
  • C、活动课程
  • D、校本课程

正确答案:D

第10题:

心理健康教育的隐性课程形式是指:()。

  • A、学校教育环境的设置
  • B、心理健康教育学科课程
  • C、学校的文化氛围
  • D、心理健康教育活动课程

正确答案:A,C

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