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儿童开展自发性游戏，游戏时间一般不低于（）。

题目
单选题
儿童开展自发性游戏，游戏时间一般不低于（）。
A

30分钟

B

60分钟

C

90分钟

D

120分钟

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第1题：

()是指学前儿童运用各种感宫,主要以实物或自然物为材料开展的游戏

A感知游戏

B分类游戏多媒体游戏

C运动性游戏


参考答案：A

第2题：

有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的有（）

  • A、是对儿童游戏进行限制和束缚
  • B、只能在组织和开展游戏过程中建立
  • C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
  • D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证，也是培养儿童优良道德品质的需要
  • E、游戏常规的建立与发挥儿童游戏的积极性、主动性是矛盾的

正确答案:C,D

第3题：

儿童游戏的时间长短不同,所开展的游戏类别不同,儿童开展自发性游戏一般不低于35分钟。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

解析：游戏时间是开展儿童游戏的保证，游戏时间的多少直接影响游戏的数量和质量。儿童游戏的时间长短不同，所开展的游戏类别不同，儿童开展自发性游戏一般不低于30分钟。故错误。

第4题：

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

  • A、合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持
  • B、精心设计和选择游戏
  • C、激发游戏的情绪
  • D、享受欢亲时光

正确答案:A

第5题：

什么是角色游戏，结合实际谈谈教师如何组织指导儿童开展角色游戏？


正确答案: 角色游戏又称主题游戏，是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象、创造性地反映现实生活的一种游戏。
角色游戏的指导步骤：
1、确定游戏主题。教师要鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏的主题，教师用建议的方式也可以提出游戏主题。
2、创设游戏环境，游戏环境的创设要充分尊重和发挥幼儿的主体性，调动幼儿的积极性，不可包办代替。
3、组织开展游戏。首先根据不同年龄阶段的儿童就如何分配角色采取不同的方法，其次观察游戏是教师指导儿童游戏的重要一环，要观察具体有四个方面的内容，如角色扮演、使用玩具材料、社会交往和持续时间。
4、讨论发现的问题。每次游戏开始前、结束后，教师要以讨论“问题”为契机，帮助幼儿发现和解决问题，促进幼儿的发展。

第6题：

游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在:()

A、影响游戏的数量

B、影响游戏的质量

C、影响游戏的场地

D、游戏时间短会降低游戏的发展价值

E、影响游戏的材料


参考答案：A,B,D

第7题：

在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括（）。

  • A、激发儿童游戏动机
  • B、支撑游戏开展
  • C、促进游戏水平提高
  • D、对于儿童有教育作用

正确答案:A,B,C

第8题：

玩具是儿童游戏的物质基础,这体现在:()。

A.玩具是儿童生活的亲密伴侣

B.为儿童提供练习能力的机会

C.支撑游戏开展，促进游戏水平的提高

D.玩具激发儿童游戏的动机


参考答案：BCD

第9题：

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

  • A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
  • B、精心设计和选择游戏
  • C、激发游戏的情绪
  • D、保证游戏的时间

正确答案:A

第10题：

教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。


正确答案:科学性

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