抽象地反映某一类事物内在的本质的属性。
具有较强的随意性。
表现形式准确、简明、清晰。
具体性与抽象性相统一。
第1题:
A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石
B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件
C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强
D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿
第2题:
第3题:
A、数学概念在一定范围内具有普遍意义
B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性
C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一
D、数学概念只具有抽象性,不具有具体性
第4题:
第5题:
以下关于数学概念的说法正确的是()。
A、数学概念在一定范围内没有普遍意义。
B、学习概念不意味着学习、掌握一类对象的本质属性。
C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一。
D、数学概念只具有抽象性,不具有具体性。
第6题:
A.抽象地反映某一类事物内在的本质的属性
B.具有较强的随意性
C.表现形式准确、简明、清晰
C.具体性与抽象性相统一
第7题:
A、(1)、(2)、(3)
B、(1)、(2)、(4)
C、(1)、(3)、(4)
D、(2)、(3)、(4)
第8题:
A.有计算机、网络等组成的应用系统
B.有计算机、人等组成的社会技术系统
C.有计算机、数学模型等组成的管理决策系统
D.有计算机、数据库等组成的信息处理系统
第9题:
A、公理化
B、语言描述
C、枚举
D、直接运用
E、图形描述
第10题:
关于MBE风格的特点的描述,以下说法正确的是?()