单选题幼儿园听说游戏的活动具有（）A 活动的性质B 游戏的性质C 活动与游戏双重的性质D 游戏为主，活动为辅的性质

题目

单选题

幼儿园听说游戏的活动具有（）

活动的性质

游戏的性质

活动与游戏双重的性质

游戏为主，活动为辅的性质

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第1题：

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

参考答案：D

第2题：

幼儿园的听说游戏是什么?

参考答案：幼儿园的听说游戏是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏，它是用游戏的方式组织的语言教育活动。

第3题：

幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动,其活动的目标是以培养幼儿的()为主。

A、倾听能力

B、倾听和表述能力

C、组织能力

D、活动能力

参考答案：B

第4题：

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

A对

B错

对
略

第5题：

幼儿园的（　　）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.文学活动

答案：C

解析：

幼儿讲述活动是让幼儿凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的语言表达活动。讲述活动以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，是幼儿语言教育的一种重要组织形式。因此选择C。

第6题：

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

参考答案：C

第7题：

幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和( )。

A.晨间谈话
B.早期阅读
C.睡前故事
D.日常活动

答案：B

解析：

幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读。

第8题：

关于听说游戏,下列说法错误的是()。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

参考答案：D

第9题：

幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。

A对

B错

错
略

第10题：

幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤：设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。

A对

B错

错
略

幼儿园听说游戏的活动具有（）

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