简述个性与创造性的关系。

题目
问答题
简述个性与创造性的关系。
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相似问题和答案

第1题:

一般而言.创造性与个性之间具有互为因果的关系。( )


正确答案:√

第2题:

简述创造性与智商的基本关系。


正确答案:
低智商不可能具有高创造性;(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;(3)低创造性的智商水平可能高,也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。

第3题:

简述创造性与智力的关系。


正确答案:
研究表明,创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现在以下几个方面:
(1)低智商不可能具有创造性;
(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;
(3)低创造性的智商水平可能高,也可能低;
(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。

第4题:

什么是创作个性?简述创作个性与文学风格的关系。


正确答案: 创作个性是作家的世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能、审美追求等主观因素综合而成的习惯性行为方式。
1)文学风格是作品的内容和形式经创作个性的有机整合而成的独特的艺术风貌和格调,它支配着文学风格的形成和显现。
2)创作个性与文学风格不同,它是风格形成的内在根据,是风格的灵魂。创作个性是小于文学风格的概念,属于文学风格的主观方面。一方面,它是作为文学风格的内在根据而存在,由此可推断文学风格形成的主观原因;另一方面,它又是作为文学风格的构成而存在,可凭借作品所呈现的风貌来判断作家的创作个性。

第5题:

请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。

.简述智力与创造性的关系。


智力与创造性并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。 

低智商不可能具有创造性 

 高智商可能有高创造性,也可能有低创造性 

  低创造性的智商水平可能高,也可能低 

高创造性者必须有高于一般水平的智商 

 

第6题:

一般而言,创造性与个性二者之间具有___________的关系。


正确答案:
互为因果

第7题:

简述高创造性者的个性特征。


正确答案:

第8题:

简述个性化服务与标准化服务的关系。


参考答案:(1)标注化服务是基础,个性化服务是标准化服务的延伸和提升。饭店大多数客人的基本需求是通过标准化服务来满足的,标准化服务是饭店服务质量的基础保证。在强调个性化服务的同时不能弱化标准化服务的作用。
  (2)当某种个性化服务成为大多数客人的需求时,饭店应将其纳入标准化服务的范畴。(个性化服务的后标准化)
  (3)个性化服务的后标准化巩固了个性化服务中所取得的成果,并为新的个性化服务开辟道路

第9题:

简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。
选修制度与个性化教育、个性化课程的有机构成,是支撑个性发展的必要条件。“学会选择”必然是个性化教育、个性化课程的基本宗旨。当学生根据自己的兴趣、动机和个性特征选修适合自己发展需求的课程的时候,不仅对所选课程的学习能力能够促进个性发展,而且,对这些课程的选择过程本身也极富个性发展的价值。

第10题:

简述市场营销策划与创造性思维的关系。


正确答案: (1)创造性思维是市场营销策划的起点和终点;
(2)创造性思维是市场营销策划的重要理论支柱;
(3)创造性思维渗透到市场营销策划的各个方面。