第1题：
A、每个人有均等的入学机会
B、在教育过程中有均等的对待
C、有均等的学业成功机会
D、所有人都可进入一流的学校接受教育
第2题：
在团体保险的运营战略中，在进行组织成长机会的识别与分析时，“我们能做什么”、“我们能将什么做得最好”，以及“我们必须做什么”三个问题有助于保险公司确定特定环境的机会能否有效转化为团险业务成长的机会。这三个问题分别代表的概念是( )。
A.环境机会、核心能力和成功要求
B.核心能力、环境机会和成功要求
C.成功要求、环境机会和核心能力
D.环境机会、成功要求和核心能力
第3题：
根据“市场机会潜在吸引力与成功概率分析矩阵”，以下说法正确的是（ ）。
A．潜在吸引力大、成功可能性小的市场机会属于理想型市场机会
B．潜在吸引力小、成功可能性大的市场机会属于稳妥型市场机会
C．潜在吸引力大、成功可能性大的市场机会属于问题型市场机会
D．潜在吸引力小、成功可能性小的市场机会属于风险型市场机会
第4题：
成功的主观模拟不是科学创造的基本要素。
第5题：
有机会可能成功的人包含哪些特质（）
第6题：
“勤奋+机会+才能”是许多成功人士的成功经验。勤奋是成功的先决条件，但是在利用机会和提高才能之间，是培养才能在先，还是抓住机会在先呢?以下哪项是问题提出者的假设前提?( )
A．那些成功人士并没有讲真话
B．勤奋并不是成功的必要条件
C．机会和才能很难同时获得
D．机会和才能是因果关系
第7题：
成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。
第8题：
第9题：
公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（）.
第10题：
成功的管理者具有多种背景和广泛的才能。但我们还是能够找出至少三个成为成功管理者的先决条件。这三个条件可表述为（）